涵養(yǎng)天性成習慣——以洛克《教育漫話》來談如何閱讀經典
發(fā)布時間:2020-12-08 14:25
<正>《教育漫話》是一本雅俗共賞的教育啟蒙書籍。我們正處在一個開放且邊界融合的時代,人人都可以漫談教育。對于熱愛教育的人來說,這本書可以說是走進經典的第一步,值得一讀。從字里行間可以看出,洛克善用比喻、類比、反問等筆法,將教育的道理講得很美且讓人信服,比如"教養(yǎng)是美德之上的潤澤""沒人喜歡未經琢磨的鉆石""美德是精神上的寶藏"等[1],里面還有很多豐富的教育案例,易讀又有哲理,讓閱讀者興致盎然。第一遍讀下來,就像翻閱了一本雜志,很難簡練而準確
【文章來源】:大視野. 2020年03期 第70-75頁
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、生發(fā)在家庭情境中的“天性的習慣”
(一)習慣與自然
(二)習慣與天性
(三)習慣與規(guī)則
(四)習慣與原則
二、從“家庭教育”的前理解中轉向“天性的習慣”
三、習慣閱讀,涵養(yǎng)你心中的“天性”
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育研究的中國立場[J]. 劉鐵芳. 湖南師范大學教育科學學報. 2020(01)
本文編號:2905234
【文章來源】:大視野. 2020年03期 第70-75頁
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、生發(fā)在家庭情境中的“天性的習慣”
(一)習慣與自然
(二)習慣與天性
(三)習慣與規(guī)則
(四)習慣與原則
二、從“家庭教育”的前理解中轉向“天性的習慣”
三、習慣閱讀,涵養(yǎng)你心中的“天性”
四、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育研究的中國立場[J]. 劉鐵芳. 湖南師范大學教育科學學報. 2020(01)
本文編號:2905234
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