發(fā)布時間：2019-08-04 12:41

【摘要】：正 20世紀是教育科學得到社會的承認并走向繁榮的一個世紀,教育管理學自然也不例外。盡管教育的歷史源遠流長,有教育自然就應有教育管理,然而只是到了20世紀教育的機構和系統(tǒng)才變得如此龐大和復雜,以致對它們的管理成為學術研究和實踐活動的一個獨特領域。第一個明確培養(yǎng)教育管理人才的專業(yè)于本世紀最初幾年在美國哥倫比亞大學師范學院建立起來,此后西方的教育管理思想便隨著社會、教育以及科學的發(fā)展而興旺,逐漸形成百家爭鳴的繁榮局面。在新世紀行將到來之際,回顧100年來西方教育管理思想的發(fā)展,予以評說和總結,對于我們進一步認識教育管理的本質(zhì)和規(guī)律,構建社會主義市場經(jīng)濟體制條件下我國教育管理理論的基本框架,相信不會沒有啟迪和教益。
[Abstract]:The 20 th century is a century in which educational science is recognized and prospered by the society, and educational management is no exception. Although education has a long history, it is only in the 20th century that the institutions and systems of education have become so large and complex that their management has become a unique field of academic research and practical activities. The first major to train educational management talents was established in Columbia normal College in the first few years of this century. Since then, the western educational management thought has flourished with the development of society, education and science, and gradually formed a prosperous situation of a hundred schools of thought. On the coming of the new century, reviewing the development of western educational management thought in the past 100 years, commenting on and summing up it, I believe that we can further understand the essence and law of educational management and construct the basic framework of educational management theory under the condition of socialist market economy system. I believe it will not be without enlightenment and teaching.
【作者單位】： 華南師范大學
【分類號】：G47

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本文編號：2522942