【摘要】：在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中,由制度變遷所引起的職業(yè)轉(zhuǎn)變一直是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)力。作為崗位職務(wù)的校長(zhǎng)職業(yè)向作為職業(yè)能力的職業(yè)校長(zhǎng)過(guò)渡,是實(shí)現(xiàn)由權(quán)力本位向能力本位的轉(zhuǎn)換。職業(yè)校長(zhǎng)存在的規(guī)定性必將通過(guò)教育理念的升華、運(yùn)行機(jī)理的形成而成為教育制度創(chuàng)新中的優(yōu)質(zhì)人力資源并推動(dòng)我國(guó)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。
[Abstract]:In the process of social transformation, the career change caused by institutional change has always been the driving force of social development and progress. The transition from the principal career as the post position to the professional principal as the professional ability is to realize the transformation from the power standard to the ability standard. The stipulation of professional headmaster will become the high quality human resource in the innovation of educational system and promote the leap-forward development of school education in our country through the sublimation of educational idea and the formation of operation mechanism.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G471.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2503315