【相似文獻(xiàn)】

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1 馮大鳴;IT支持下的校長培訓(xùn)模式[J];中小學(xué)管理;2002年02期

2 周克敏;以學(xué)員為中心的校長培訓(xùn)模式的構(gòu)建[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年06期

3 劉天蔚,張艷華;校長培訓(xùn)的新范型:——校長高級研修班的探索與思考[J];繼續(xù)教育;2003年03期

4 周俊;校長培訓(xùn)的需求分析與教育創(chuàng)新[J];中國高教研究;2001年05期

5 胡玉娟;對校長培訓(xùn)中計算機課教學(xué)的體會[J];安徽教育;2003年07期

6 李潤良;校長培訓(xùn)的“大教學(xué)”[J];中小學(xué)管理;1994年01期

7 侯怨水;確立校長培訓(xùn)基本理念 促進(jìn)校長主動持續(xù)發(fā)展[J];繼續(xù)教育;2003年S1期

8 高曉東;;走出教學(xué)觀上的誤區(qū)，追求校長培訓(xùn)的更高界[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1996年04期

9 李建中;校長提高培訓(xùn)中《教育學(xué)》教改的幾點思考[J];鎮(zhèn)江市高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1998年03期

10 葛路誼;;中小學(xué)校長培訓(xùn)與STS教育[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2007年06期

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1 鞠桂珍;;校長培訓(xùn)也要瞄準(zhǔn)素質(zhì)教育大目標(biāo)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

2 馬智剛;馮平;葛敏;;現(xiàn)代教育技術(shù)在電工課程教學(xué)改革中的應(yīng)用[A];電工理論與新技術(shù)2004年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

3 蘇玉梅;陳偉平;李軍;;創(chuàng)新培訓(xùn)方式,提高村小學(xué)校長培訓(xùn)的實效性研究[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學(xué)會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

4 李莞菁;;IT支持下的共享服務(wù)管理模式[A];電信運營業(yè)信息化與管理創(chuàng)新研討會論文集[C];2004年

5 李繼紅;陳哲英;;下川記憶中的石興邦先生[A];中國史前考古學(xué)研究——祝賀石興邦先生考古半世紀(jì)暨八秩華誕文集[C];2004年

6 季蘋;;美國校長培訓(xùn)新課程初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

7 陳國民;楊繼軍;馮劍;王濤;;面向?qū)W員的教學(xué)設(shè)計[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會暨第六屆制圖CAI課件演示交流會論文集（上冊）[C];2004年

8 徐杭偉;孫國方;;作為一種理念“開放—自主”培訓(xùn)具有抽象的概括性和深刻的思辯性[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

9 劉咸;帥國芳;潘林庚;;淺議高等函授教育的特點及其管理[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

10 徐杭偉;孫國方;;作為一種理念“開放—自主”培訓(xùn)具有抽象的概括性和深刻的思辯性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（浙江卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 汪志廣;校長培訓(xùn)校長[N];中國教師報;2007年

2 安徽省教育廳干訓(xùn)指導(dǎo)中心　錢立青;校長培訓(xùn)如何內(nèi)涵發(fā)展？[N];中國教育報;2004年

3 中國教育學(xué)會 王偉 北京大學(xué)教育學(xué)院 胡松濤;拓寬校長培訓(xùn)的思路與實踐[N];中國教育報;2004年

4 通訊員 蔡曉東;漳縣大力加強教師培訓(xùn)力度[N];定西日報;2009年

5 嘯天 編譯;美國：虛擬學(xué)校助陣暑假校長培訓(xùn)[N];中國教師報;2003年

6 王鑫 肖化;校長培訓(xùn)滲透STS教育[N];中國教育報;2006年

7 程科 記者　于洪全;我市“十一五”“村小”校長培訓(xùn)啟動[N];大連日報;2006年

8 西北師范大學(xué) 李澤林;從調(diào)查透視西部農(nóng)村校長培訓(xùn)[N];中國教育報;2008年

9 江蘇省教育科學(xué)研究院　王鐵軍;構(gòu)建多重性校長培訓(xùn)目標(biāo)體系[N];中國教育報;2004年

10 本報記者　蘇令;我們一直在努力[N];中國教育報;2005年

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1 趙海濤;基于問題的校長培訓(xùn)模式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 彭勇文;戲劇與培訓(xùn)[D];上海戲劇學(xué)院;2006年

3 傅建東;中職校長領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 張生;混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下基于學(xué)習(xí)活動的形成性評價的理論與實踐[D];東北師范大學(xué);2008年

5 李玉芳;論中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力及其開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2009年

6 王敏;青光眼黃斑區(qū)結(jié)構(gòu)和功能改變的對比研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

7 劉希珍;面向高校MBA教育服務(wù)質(zhì)量的若干理論與方法研究[D];天津大學(xué);2008年

8 杜文軍;作為一種方法論的課堂人種志研究[D];西北師范大學(xué);2009年

9 武麗志;遠(yuǎn)程教育服務(wù)論綱[D];華南師范大學(xué);2007年

10 胡璽丹;教育轉(zhuǎn)型期中學(xué)生物教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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1 禹小慧;教育家型校長培訓(xùn)的問題及對策研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 顧玲玲;農(nóng)村義務(wù)教育階段校長培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對策研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 周云清;蘇北中小學(xué)校長培訓(xùn)狀況研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 周海樂;廣西民族中小學(xué)校長培訓(xùn)機制探討[D];廣西師范大學(xué);2001年

5 胡穎;“以問題為中心”的中小學(xué)校長培訓(xùn)模式在我國的實施研究[D];西南大學(xué);2008年

6 武艷霞;有效提升中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

7 劉文演;欠發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)校長能力本位培訓(xùn)工作對策研究[D];江西師范大學(xué);2006年

8 陶辰;軍校醫(yī)學(xué)生心理健康狀況及其相關(guān)因素的調(diào)查與分析[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

9 阮紅芳;批判反思型校長培訓(xùn)課程研究[D];西南師范大學(xué);2005年

10 張明;校長導(dǎo)師制研究[D];華東師范大學(xué);2007年