【摘要】：當(dāng)前我國偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校的發(fā)展面臨諸多困境,特別是在學(xué)校管理方面的問題尤為突出。近年來,位于濟(jì)南南部山區(qū)的西營鎮(zhèn)在學(xué)校管理方面進(jìn)行了大膽改革,探索出一種符合山區(qū)特色的學(xué)校管理新模式——"學(xué)校專項工作協(xié)作管理",極大提高了全鎮(zhèn)學(xué)校管理的水平,促進(jìn)了全鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,縮小了與市區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間的差距,為山區(qū)學(xué)校加強(qiáng)和改善學(xué)校管理提供了新的思路和方向。
[Abstract]:At present, the development of rural primary and secondary schools in remote mountainous areas in our country is facing many difficulties, especially in school management. In recent years, Xiying Town, located in the southern mountainous area of Jinan, has carried out bold reforms in school management, and has explored a new mode of school management that conforms to the characteristics of mountainous areas-"School Special work Cooperation Management". It has greatly improved the level of school management in the whole town, promoted the quality of running schools in the whole town, narrowed the gap with the advanced schools in urban areas, and provided new ideas and directions for strengthening and improving the management of schools in mountainous areas.
【作者單位】： 濟(jì)南市歷城區(qū)西營實驗區(qū)課題組;山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G471

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本文編號：2380199