本文關鍵詞：信息技術環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

信息技術環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究 中文摘要 信息技術環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究 中文摘要 學校管理是一門內(nèi)涵十分豐富的學科，管理者能夠從多角度詮釋管理的概念，但 是如何在新時期找準學校發(fā)展的定位，運用科學合理并適合學校發(fā)展的管理模式推進 學校的工作，是每個管理者需要思考的問題。面對社會的發(fā)展，國家對人才的要求有 了更為立體化的需求，社會對學校教育的要求也發(fā)生了巨大的變化。因此，，隨之而來 的是學校生存和發(fā)展的壓力以及教師成長和發(fā)展的壓力，學校管理也面臨著許多新興 的問題。與此同時，科技的發(fā)展進一步促使信息技術的發(fā)展，政府對教育的關注使得 學校硬件設施迅速到位，特別是多媒體設備和信息管理設施為推進學校的信息化管理 提供了保障。如何運用這些信息技術和設備有效提高學校管理效率，改變以往的管理 模式，給予教師較為寬松的工作環(huán)境，幫助教師適應時代的要求，努力把人文管理和 科學管理相互結合成為目前學校管理者面臨的新課題。在學校管理工作中，嘗試利用 網(wǎng)絡環(huán)境建立學校管理平臺是一種新興的管理方式，這種方式改變了教師和管理者之 間的傳統(tǒng)溝通方式，推進了資源整合，便于了常規(guī)管理；加快了信息流通，加強了團 隊溝通；規(guī)范了辦公流程，減少了辦公成本。在嘗試學校管理模式的變革研究過程中， 發(fā)現(xiàn)學校教師信息素養(yǎng)有了很大提高，增加了學校管理的透明度，建立了良好的家校 溝通渠道，同時也總結了運用網(wǎng)絡管理推進學校管理效能的利與弊，為進一步推進學 校管理提供了較為實際的案例。 關鍵詞：網(wǎng)絡平臺學校管理溝通信息技術 作 者：謝芳 指導老師：沈美媛教

  本文關鍵詞：信息技術環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。