【摘要】：要充分發(fā)揮教師績(jī)效評(píng)估的改進(jìn)功能,提高教育教學(xué)的成效,需要注意以下問(wèn)題:合理選取評(píng)估指標(biāo),避免評(píng)估內(nèi)容窄化;對(duì)教師績(jī)效進(jìn)行深入的歸因分析,提高改進(jìn)措施的恰切性;合理配置評(píng)估權(quán)力,重視教師本人的權(quán)利救濟(jì);注意及時(shí)、充分地反饋評(píng)估信息,提高教師自我發(fā)展的能力。
[Abstract]:In order to give full play to the improvement function of teachers' performance evaluation and improve the effectiveness of education and teaching, we should pay attention to the following problems: reasonable selection of evaluation indicators to avoid narrow evaluation content; In order to improve the appropriateness of the improvement measures, the author makes a deep attribution analysis on the teacher's performance, reasonably allocates the evaluation power, pays attention to the relief of the teacher's own right, pays attention to the timely and sufficient feedback of the evaluation information, and improves the ability of the teacher's self-development.
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;河北大學(xué);河北大學(xué)政法學(xué)院;
【基金】：2008年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“優(yōu)化我省高校教師績(jī)效評(píng)估機(jī)制研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)HB08BJY007
【分類(lèi)號(hào)】：G472

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2303434