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7 彭熹;;波特——羅勒激勵(lì)模式及其在學(xué)校管理中的運(yùn)用[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1987年06期

8 畢國軍;;論學(xué)校管理的成效原理[J];黑龍江高教研究;1987年04期

9 楊健忠;教師需要之分析與對(duì)待[J];中小學(xué)管理;1988年04期

10 翟志忠;學(xué)校內(nèi)部的心理環(huán)境及其建設(shè)[J];教育探索;1988年02期

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3 王晉堂;“教育浪費(fèi)”思考[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

4 王春華 編譯;學(xué)生評(píng)估教師是否合理？[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

5 本報(bào)記者　胥茜;學(xué)校責(zé)任需要明確[N];中國教育報(bào);2002年

6 譚可定 廖貂如 李相華 王瑞林;探究學(xué)校管理的藝術(shù)[N];中國教育資訊報(bào);2002年

7 廣東韶關(guān)市田家炳中學(xué)校長(zhǎng) 余曉韶;激勵(lì)教師積極性的動(dòng)因及做法[N];中國教育資訊報(bào);2002年

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10 張曉唯;淺議蔡元培與學(xué)生運(yùn)動(dòng)[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2002年

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9 王金七;中學(xué)班級(jí)德育管理問題研究[D];西北師范大學(xué);2003年

10 孫孝華;上海高中生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀及管理對(duì)策[D];華東師范大學(xué);2002年