發(fā)布時間：2018-06-29 20:20

  本文選題：學(xué)校 + 性教育�。� 參考：《成都師范學(xué)院學(xué)報》2014年02期

【摘要】：青少年在向成人過渡的過程中沒能在性方面做好充分準(zhǔn)備,容易受到性脅迫、性虐待及艾滋病等性傳播疾病的傷害,通過性健康教育計劃來改變這一現(xiàn)狀是各國的普遍做法。美國學(xué)校性教育特色顯著,對處于探索與發(fā)展階段的中國學(xué)校性教育具有借鑒意義。因此,比較研究中美兩國學(xué)校性教育,對開展和擴大我國性教育計劃,探索有效的學(xué)校性教育途徑具有重要意義。
[Abstract]:In the process of transition to adulthood, adolescents are not fully prepared for sex and are vulnerable to sexual coercion, abuse and AIDS and other sexually transmitted diseases. It is a common practice in many countries to change this situation through sexual health education programs. The characteristics of sex education in American schools are remarkable, which can be used for reference in Chinese school sex education at the stage of exploration and development. Therefore, a comparative study of sex education in schools between China and the United States is of great significance to the development and expansion of sex education programs in China and to the exploration of effective ways of sex education in schools.
【作者單位】： 成都師范學(xué)院教務(wù)處;成都工業(yè)學(xué)院四川性社會學(xué)與性教育研究中心;
【基金】：四川性社會學(xué)與性教育研究中心資助項目“中外學(xué)校性教育比較研究”(XXJYB1017)
【分類號】：G479

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本文編號：2083262