本文選題：創(chuàng)傷和損傷 + 健康教育��； 參考：《中國學校衛(wèi)生》2008年08期

【摘要】：目的了解延吉市中小學生傷害現狀和安全教育需求,為學校開展安全教育提供依據。方法采用便利抽樣法,在延吉市的小學、初中和高中學校中各選取1所朝鮮族、漢族學校,共6所;再采用隨機抽樣法,對6所中小學1 229名學生及其教師和家長進行問卷調查。結果中小學生傷害發(fā)生率為41.2%,發(fā)生率較高的健康危險行為為玩火、飲酒、試圖離家出走、不適當減肥和吸煙。不同年級學生的家長和教師對學生各種健康危險行為的認識差異有統(tǒng)計學意義。24.1%的教師從未接受過急救相關知識培訓,50%以上的學生未接受過系統(tǒng)的安全教育。90%以上的家長和教師以及78%的學生認為學校有必要進行系統(tǒng)的健康安全教育。結論將安全教育課程納入正常教學計劃,建立訓練有素的安全教育師資隊伍和開發(fā)相關教材,是學校安全教育得以順利開展的關鍵。
[Abstract]:Objective to understand the injury status and safety education needs of primary and middle school students in Yanji city, and to provide basis for safety education in schools. Methods A convenient sampling method was used to select 6 Korean and Han schools in primary, junior and senior middle schools in Yanji city, and then random sampling was used. A questionnaire survey was conducted among 1 229 students, their teachers and parents in 6 primary and secondary schools. Results the incidence of injury in primary and middle school students was 41.2. The higher incidence of health risk behavior was playing with fire, drinking alcohol, trying to run away from home, inappropriate weight loss and smoking. There were statistically significant differences between parents and teachers of different grades in their understanding of various health risk behaviors of students. 24.1% of the teachers had never received first-aid related knowledge training. More than 50% of the students had not received systematic safety education. 90% of the students had not received any systematic safety education. Parents and teachers, as well as 78 percent of students, think schools need systematic health and safety education. Conclusion it is the key to carry out safety education in schools to integrate safety education curriculum into normal teaching plan, to set up well-trained safety education teachers and to develop relevant teaching materials.
【作者單位】： 延邊大學護理學院;延邊州教育局;Johns
【分類號】：G478

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本文編號：1871204