本文選題：學校管理 + 低成就動機　； 參考：《教育探索》1996年01期

【摘要】：正管理心理學研究表明:在某些情況下,當外加報酬和內(nèi)感報酬兼得的時候,不但不會使工作的動機力量倍增,積極性更高,反而使其效果降低,變成二者之差,外加報酬(主要是獎勵)反而會抵消內(nèi)感報酬的作用,這種現(xiàn)象是由心理學家德西首先發(fā)現(xiàn)的,因此稱之為德西效應(yīng)。 德西在1971年作了專門的實驗,他讓大學生被試在實驗室里解有趣的智力難題。實驗分三個階段:第一階段,所有被試都無獎勵,第二階段,將被試分成兩組,實驗組的被試每完成一個難題可得到1美元的報酬,而控制組的被試跟第一階段相同,無報酬;第三階段為休息時間,被試可以在原地自由活動,并把他們是否繼續(xù)去解題當作喜愛這項活動的程序指標,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個明顯的趨勢,實驗組(獎勵組)被試在第二階段確實十分努力,而在第三個階段繼續(xù)解題的人卻很少,表明興趣與努力程度在減弱,而控制組(無獎勵)但被試驗者有更多人愿花費休息時間繼續(xù)解題,表明興趣與努力程度在增加。這個結(jié)果表明,進行一項愉快的活動(內(nèi)感報酬),如果給提供外部
[Abstract]:Positive management psychology studies have shown that, in some cases, when both external pay and internal compensation are available, it does not increase the motivation and motivation of work, but rather reduces its effect and becomes the difference between the two. On the contrary, bonus (mainly reward) counteracts the effect of internal reward. This phenomenon was first discovered by psychologist Desi, so it is called the effect of Desi. Desi conducted a special experiment in 1971, where he asked college students to solve interesting mental problems in the laboratory. The experiment was divided into three stages: in the first stage, all the subjects were not rewarded; in the second stage, the subjects in the experimental group were divided into two groups. The subjects in the experimental group were paid $1 for each problem they completed, while those in the control group were the same as those in the first stage. In the third stage, during the rest period, the subjects were able to move freely in situ and use whether they continued to solve the problem as a procedural indicator of their liking for the activity. The results showed that there was a clear trend. The experimental group (reward group) did really work hard in the second stage, while few people continued to solve the problem in the third stage, indicating that interest and effort were decreasing. In the control group (no reward) but more people were willing to spend rest time to continue solving the problem, indicating that interest and effort are increasing. This result shows that a pleasant activity (internal reward), if provided to the outside,
【作者單位】： 大慶市教育學院
【分類號】：G471

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本文編號：1833900