教育管理學(xué)的發(fā)展軌跡、價(jià)值取向及其對研究者素質(zhì)的挑戰(zhàn)
本文選題:教育管理學(xué) + 教育管理理論 ; 參考:《教學(xué)與管理》2005年28期
[Abstract]:......
【作者單位】: 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】:全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“我國重大宏觀教育政策決策機(jī)制研究”的階段性成果
【分類號】:G471
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,本文編號:1756703
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