本文選題：特色學(xué)校　切入點(diǎn)：美術(shù)教育　出處：《中小學(xué)管理》1999年01期

【摘要】：現(xiàn)在，有些學(xué)校的“特色教育”已經(jīng)走到了極端。某地有一所曾受過縣主管部門表彰的“美術(shù)特色”小學(xué)，把美術(shù)教育作為學(xué)校教育的重點(diǎn)。據(jù)一些初中教師反映，該校升入初中的９５％以上的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，，思想品德也比一般學(xué)校的學(xué)生差，有的學(xué)生漢語拼音都讀不好，加減運(yùn)...
[Abstract]:Now, some schools'"characteristic education" has gone to the extreme. In a certain place, there is a primary school with "fine arts characteristics" that has received recognition from the county authorities. It has made fine arts education the focus of school education. According to some junior high school teachers, More than 95% of the students in the middle school are poor in academic achievement, and their ideological and moral character is worse than that of the normal school students. Some students can not read Chinese phonetic alphabet well, and add or subtract the Chinese phonetic alphabet.
【作者單位】： 江蘇銅山大廟鎮(zhèn)李井初中
【分類號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：1679217