讓性教育追趕上成長(zhǎng)的腳步——談當(dāng)前我國(guó)未成年人性教育的誤區(qū)
本文選題:學(xué)校性教育 切入點(diǎn):人性教育 出處:《人民教育》2013年18期
【摘要】:正近段時(shí)間以來(lái),媒體不斷曝出性侵幼女、少女生子等事件。對(duì)此,全社會(huì)都在發(fā)問(wèn):性教育為什么開(kāi)展得如此不得力?這不由讓人想起2011年北京某小學(xué)性教育校本教材風(fēng)波。一方面,因?yàn)樾越逃1窘滩闹械囊粡?大尺度"圖片,引起輿論嘩然,致使該項(xiàng)目研究陷入進(jìn)退兩難的境地;另一方面卻是現(xiàn)實(shí)情境中兒童青少年的性無(wú)知。不可否認(rèn),被侵害的孩子缺乏基本的性防范知識(shí),
[Abstract]:In recent years, the media have been exposing incidents of sexual abuse of young girls and girls giving birth to children. In this regard, the whole society is asking: why is sex education so ineffective? This does not remind people of the 2011 school-based sex education textbooks in Beijing. On the one hand, because of the sex education school-based textbooks in a "large scale" picture, caused public uproar, resulting in the project into a dilemma; On the other hand, it is the sexual ignorance of children and adolescents in real situations. It is undeniable that the children who have been violated lack basic knowledge of sexual prevention.
【作者單位】: 首都師范大學(xué)教育學(xué)院性教育研究中心;
【分類號(hào)】:G479
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,本文編號(hào):1658327
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