本文選題：校本培訓(xùn)　切入點(diǎn)：教學(xué)隨筆　出處：《中國(guó)電化教育》2004年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,此時(shí)既要認(rèn)真總結(jié)、回顧走過(guò)的歷程,揚(yáng)長(zhǎng)避短;又要不斷發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問(wèn)題,確保課改工作健康、穩(wěn)步推進(jìn)。立足基礎(chǔ)教育課程改革的一線,本文試圖探索一條適合教師、學(xué)校發(fā)展的校本培訓(xùn)之路,以此為突破口,推動(dòng)學(xué)校新課改工作的不斷深入發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
[Abstract]:The new round of basic education curriculum reform has entered a critical period. At this time, it is necessary to seriously sum up, review the course that we have gone through, and constantly discover new situations, solve new problems, and ensure the health of the curriculum reform work. Based on the first line of curriculum reform in basic education, this paper attempts to explore a way of school-based training suitable for teachers and schools, so as to promote the further development of new curriculum reform in schools. Finally, the aim of improving the school level and teaching quality is realized.
【作者單位】： 山東淄博開(kāi)發(fā)區(qū)南石小學(xué);
【分類號(hào)】：G471

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1649609