發(fā)布時間：2018-03-14 13:24

  本文選題：教師績效考核　切入點：喝酒游戲　出處：《上海教育科研》2011年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：喝酒游戲規(guī)則制定的案例對我們有效地進行教師績效考核有諸多啟示。它啟示我們教師績效評價的指標要重數(shù)量,但更應(yīng)重質(zhì)量,在制定考核指標時要注意分層,考核應(yīng)因人而異;要把握考核指標提高的限度,可依據(jù)近幾年平均基數(shù)為標準。
[Abstract]:The case of drinking game rules has a lot of enlightenments for us to carry on the teacher performance appraisal effectively. It enlightens us that the index of teacher performance evaluation should pay more attention to the quantity, but should pay more attention to the quality, and pay attention to the stratification when making the appraisal index. Assessment should be different from person to person, and should grasp the limit of examination index improvement, can be based on the standard of average base in recent years.
【作者單位】： 河南信陽師院教育科學學院課程改革研究所;
【基金】：信陽師范學院課程與教學改革研究項目:《新課程發(fā)展中中小學課程評價問題與對策研究》(課題編號:2010-KGS-03) 河南省軟科學計劃研究項目《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育促進河南省城鄉(xiāng)教育一體化研究》(課題編號:112400450158)的成果之一
【分類號】：G472

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本文編號：1611398