本文關(guān)鍵詞： 檔案袋評定 學(xué)生評價(jià)　出處：《課程.教材.教法》2004年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：檔案袋評定是通過對檔案袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)。它是學(xué)生評價(jià)的有效途徑。學(xué)生檔案袋評定的策略,一是終結(jié)性評價(jià)、診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)相結(jié)合;二是將單一的認(rèn)知評價(jià)擴(kuò)展為對學(xué)生全面、綜合素質(zhì)的多元評價(jià);三是自我評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)、家長及社區(qū)人士參與相結(jié)合。
[Abstract]:Portfolio assessment is an evaluation of the development of students through the analysis of the process and final results of the portfolio. It is an effective way for students to evaluate and evaluate the strategies of students' portfolio evaluation. First, the combination of summative evaluation, diagnostic evaluation and formative evaluation; Second, the single cognitive evaluation should be expanded to a multivariate evaluation of students' comprehensive and comprehensive quality; Third, self-evaluation, group evaluation, teacher evaluation, parents and community participation.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G472
【正文快照】： 一、什么是檔案袋評定 (一)檔案袋評定的涵義 所謂檔案袋評定(portfolioa、sessment)是指通過對檔案袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)。檔案袋,又稱成長記錄袋,是指用于顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價(jià)結(jié)果以及其他相

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 徐e，

本文編號：1491252