本文關(guān)鍵詞：建國初期“先經(jīng)濟后教育”的教育財政思想之評析　出處：《清華大學(xué)教育研究》2005年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在建國后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),政府堅持著“先經(jīng)濟后教育”的教育財政思想。這一思想的形成,既與當(dāng)時人民群眾對文化教育的渴求有關(guān),也與當(dāng)時政策決策層不平衡發(fā)展論及我國傳統(tǒng)的歷史文化背景密切相關(guān)。在這一思想的指導(dǎo)下,教育不斷地被邊緣化,教育規(guī)模和教育經(jīng)費也多次被削減,教育發(fā)展嚴(yán)重滯后。但是,這一思想的出現(xiàn)是當(dāng)時我國社會歷史發(fā)展的必然結(jié)果,無法因個人的意志而轉(zhuǎn)移。
[Abstract]:After the founding of new China in quite a long period of time, the government insisted on "economy before education" financial education thought. The formation of this thought, and then people's desire for cultural education, and was also the policy makers and the unbalanced development of China's traditional historical and cultural background closely related. Under the guidance of this thought, education has been marginalized, the scale of education and education had to be cut down, the development of education lags behind. However, this idea is the inevitable result of social and historical development in China at that time, not because of individual will transfer.

【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院學(xué)報編輯部
【分類號】：G46
【正文快照】： 中華人民共和國成立之后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),社會各界彌漫著“先經(jīng)濟后教育”的教育財政思想。所謂“先經(jīng)濟后教育”的教育財政思想,是指在產(chǎn)業(yè)屬性認(rèn)定上,把教育看作是一種消費、一種社會福利,只具有消費性,而不具有生產(chǎn)性;在教育的哲學(xué)性質(zhì)認(rèn)定上,認(rèn)為教育屬于上層建筑,教

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本文編號：1415702