本文關(guān)鍵詞：學(xué)校經(jīng)營理論的基本框架　出處：《教書育人》2005年36期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】：
【分類號】：G471
【正文快照】： 學(xué)校經(jīng)營就是學(xué)校組織從自身行為特征出發(fā),以提高學(xué)校資源利用效率與效益為根本目的,以學(xué)校資源多層次優(yōu)化配置、整合為基本途徑,所實施的學(xué)校經(jīng)營環(huán)境分析、學(xué)校經(jīng)營思想的確立、學(xué)校經(jīng)營目標(biāo)確定、學(xué)校經(jīng)營策略的選擇以及學(xué)校經(jīng)營操作方式等一系列的籌劃、運作活動。對學(xué)校

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本文編號：1398299