本文關鍵詞：論校本培訓的基本理念　出處：《教育發(fā)展研究》2001年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：校長是校本培訓的設計者和負責人教師在工作中學習是校本培訓的主要特征教師個人主動學習是校本培訓的關鍵同事間的共同學習與研討是校本培訓的重要形式與校外機構合作是校本培訓成功的保障校本培訓是整個教師培訓中的一個有機組成部分
[Abstract]:The principal is the designer and the person in charge of school-based training of teachers at work learning is the main feature of the school-based teacher training individual active learning is a common learning and research key colleagues of school-based training is an important form of cooperation between and outside organizations of the school-based training, school-based training is the guarantee of the success of school-based training is an integral part of the teacher training the

【作者單位】： 上海市教育科學研究院
【分類號】：G471
【正文快照】： 本文從教師專業(yè)發(fā)展的理論出發(fā),結合教師的要求,進而能夠提出學校教師發(fā)展的我國中小學教師繼續(xù)教育的實踐,參考國外思路與設想。一些校本培訓的實踐,論述校本培訓的基本校本培訓并不是隨意的,它必須按照教理念,希望為校本培訓的實踐者提供啟發(fā)。師專業(yè)發(fā)展的理論而開展,這樣

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