發(fā)布時間：2017-11-18 18:28

  本文關(guān)鍵詞：教育管理之價值理論與批判理論的比較探析

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【摘要】：20世紀(jì)以來,國外教育管理理論發(fā)展迅速,其中的教育管理價值論與教育管理批判論是較具影響力的兩種教育管理理論。兩種理論都批判邏輯實證主義并認為教育管理學(xué)應(yīng)關(guān)注道德,但二者的哲學(xué)基礎(chǔ)、組織與管理理論以及領(lǐng)導(dǎo)理論又存在很大不同。通過二者觀點的比較,可見教育管理研究者對教育領(lǐng)導(dǎo)與管理的某些重要問題尚未達成共識,這種分歧與爭論將促使人們不斷探索。
【作者單位】： 福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G47
【正文快照】： 教育管理價值論與教育管理批判論是近60年來國外較具影響力的教育管理學(xué)理論。教育管理價值理論由加拿大著名的管理、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)家霍金森創(chuàng)立,專注于人的價值理性和倫理理性;而以美國教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教授福斯特和澳大利亞著名批判理論家、教育管理學(xué)教授貝茨為代表人物的教育管理批判

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本文編號：1200750