本文關(guān)鍵詞：情緒智力在學(xué)校人性化管理中的重要性研究

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【摘要】：情緒智力(EQ)是學(xué)校人性化管理的必要元素,是學(xué)校管理者的必備素質(zhì)之一,情商在學(xué)校人性化管理中如此重要,這源于它可以提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的非權(quán)力性領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)學(xué)校行政科層化與專業(yè)組織扁平化的矛盾、利于學(xué)校工作績(jī)效的提升等。學(xué)校管理者要提升自己的情商就要學(xué)會(huì)移情、堅(jiān)持以人為本,控制情緒、提高情緒管理力,注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐、善用情感激勵(lì)下屬。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 一、情緒智力的內(nèi)涵情緒智力(EQ)又稱情商系數(shù),最早由美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加登納于1983年提出。1995年戈?duì)柭凇肚楦兄巧獭芬粫?首次對(duì)情緒智力做出全面闡述,認(rèn)為情商包括認(rèn)識(shí)自我情緒、管理自我情緒、自我激勵(lì)、認(rèn)知他人情緒、人際關(guān)系的管理五個(gè)方面。1996年,情緒智力理

【相似文獻(xiàn)】

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