發(fā)布時間：2017-10-26 09:18

  本文關(guān)鍵詞：基于戰(zhàn)略性績效管理的教師評價研究

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【摘要】：戰(zhàn)略性績效管理于校園中應(yīng)用的目的在于提升教師工作能動性,保證校園教學(xué)水平提升。只是,從現(xiàn)階段校園戰(zhàn)略績效管理落實來看,其中不乏存在發(fā)展瓶頸。因此,本文著眼于分析戰(zhàn)略性績效管理在教師評價應(yīng)用中尚存瓶頸,以解決瓶頸為視角擬定科學(xué)的優(yōu)化策略,以此來保證戰(zhàn)略性績效考核的發(fā)展科學(xué)。
【作者單位】： 石河子大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 戰(zhàn)略性績效管理 教師評價 問題解析 策略研究
【分類號】：G472
【正文快照】： 現(xiàn)代教育為保證充分發(fā)揮教師的能動性,以績效考核來構(gòu)筑教師評價體系。其中,戰(zhàn)略性績效管理作為學(xué)校人力資源管理的重要手段,其充分以教師為中心,以評價教師的個人能力,尊重教師的個人價值,融合教師發(fā)展目標(biāo)與校園發(fā)展目標(biāo)為重點,高效、精準(zhǔn)、客觀、科學(xué)的評估教師于校園發(fā)展

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本文編號：1098016