本文關(guān)鍵詞：孔子的教育心理思想與現(xiàn)代教育心理學(xué)理論之比較

  更多相關(guān)文章： 孔子 教育心理思想 教育心理學(xué) 教科書

【摘要】：教育心理學(xué)正式成為一門獨立學(xué)科的歷史很短,尚不足百年,但我國的教育心理學(xué)思想,早已孕育于歷經(jīng)千年的教育哲學(xué)思想之中�？鬃幼鳛槲覈糯钤绲乃枷爰液徒逃�,在教育實踐中形成了自己的比較完整的教育心理思想。隨著教育心理學(xué)的不斷發(fā)展,現(xiàn)代教育心理學(xué)理論的內(nèi)容也日趨完善。在今天,孔子的教育心理思想無論在結(jié)構(gòu)體系還是具體內(nèi)容方面對現(xiàn)代教育心理學(xué)仍有很大的啟發(fā)意義。
【作者單位】： 煙臺南山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 孔子 教育心理思想 教育心理學(xué) 教科書
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 教育心理學(xué)作為一門獨立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于19世紀末20世紀初,但在我國歷經(jīng)千年的教育哲學(xué)思想中已經(jīng)孕育有豐富的教育心理學(xué)思想。我國古代的教育家和思想家,如孔子、孟子、荀子等在論述教育問題時,已經(jīng)具有一定的教育心理思想�？鬃与m非專門的心理學(xué)家,但在數(shù)十年的教

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張春興;從思想演變看教育心理學(xué)發(fā)展宜采的取向[J];北京大學(xué)教育評論;2005年01期

2 趙石屏;儒學(xué)人格理論初探[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期

3 徐英;健康人格芻議[J];常熟高專學(xué)報;2001年05期

4 林永惠;孟子和荀子的人性論比較[J];滄州師范專科學(xué)校學(xué)報;2001年03期

5 葛魯嘉;對中國本土傳統(tǒng)心理學(xué)的不同學(xué)術(shù)理解[J];東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期

6 凌宇;重構(gòu)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)[J];湖南第一師范學(xué)報;2003年03期

7 劉儒德;分合衰興、漸入佳境:教育心理學(xué)這一百年——北京師范大學(xué)百年來對教育心理學(xué)的貢獻[J];高等師范教育研究;2002年04期

8 汪鳳炎,鄭勇軍;當(dāng)前中國心理學(xué)研究中宜警惕的四種傾向[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期

9 劉毅瑋;;清末師范教育的興起與中國近代心理學(xué)科的產(chǎn)生[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年01期

10 潘維新;外語教育的合作學(xué)習(xí)[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1996年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡衛(wèi)國;從醫(yī)學(xué)人類學(xué)和科學(xué)社會學(xué)角度探討壓痛診斷方法[D];湖南中醫(yī)學(xué)院;2002年

2 張伯華;《內(nèi)經(jīng)》情志治療思想臨床應(yīng)用研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2003年

3 王丹芬;中醫(yī)氣質(zhì)學(xué)說及中醫(yī)氣質(zhì)量表（TCM-QZS）的初步研究[D];湖南中醫(yī)學(xué)院;2004年

4 李育紅;人為管理研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

5 胡文生;學(xué)術(shù)·體制·人[D];中國人民大學(xué);2005年

6 解文超;先秦兵書研究[D];西北師范大學(xué);2005年

7 趙之昂;膚覺經(jīng)驗與審美意識[D];山東師范大學(xué);2005年

8 張掌然;問題論[D];武漢大學(xué);2005年

9 楊玉輝;道教人學(xué)研究[D];四川大學(xué);2001年

10 劉毅瑋;西方心理學(xué)的傳入與中國近現(xiàn)代心理學(xué)科的發(fā)展[D];河北大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 竇剛;11-18歲學(xué)生性格的結(jié)構(gòu)和類型的實證研究[D];云南師范大學(xué);2001年

2 李雅琴;荀子的人性論與人格教育心理思想探析[D];陜西師范大學(xué);2002年

3 宋偉琦;閱讀動機培養(yǎng)的教學(xué)因素及策略研究[D];首都師范大學(xué);2002年

4 程家福;我國當(dāng)代大學(xué)生挫折心理研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2003年

5 李寶勇;荀子管理心理思想研究[D];山東師范大學(xué);2003年

6 洪明;貴州省初中生創(chuàng)新精神調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2003年

7 李瑾;心學(xué)與管理[D];蘇州大學(xué);2003年

8 湯朝紅;在物理教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的探索[D];華中師范大學(xué);2004年

9 吳越;大學(xué)生學(xué)習(xí)策略與場認知方式、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)動機以及學(xué)業(yè)成就關(guān)系的研究[D];陜西師范大學(xué);2004年

10 張國華;心理學(xué)在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2004年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐曉丹;孔子對話式教學(xué)探微[J];基礎(chǔ)教育;2004年07期

2 沈淦;;“有教無類”,首倡教育平等——孔子教育平等思想評價[J];基礎(chǔ)教育;2005年11期

3 王澍;;談孔子如何辦學(xué)[J];上海教育科研;2011年08期

4 徐冠杰;吳健;;從教與學(xué)看孔子的教育思想[J];文學(xué)教育(中);2011年08期

5 高鳳;戴少剛;;淺談孔子“學(xué)生管理思想”[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年14期

6 楊道濤;;孔子與蘇格拉底教育理念比較研究[J];中國報業(yè);2011年10期

7 張志煒;;孔子教育思想綜述[J];瀘州職業(yè)教育技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年02期

8 王英麗;;試論孔子的教育思想對實施素質(zhì)教育的啟示[J];現(xiàn)代交際;2011年06期

9 趙傳兵;;孔子的“過錯思想”對成人懲罰教育的啟示[J];成人教育;2011年09期

10 張湘萍;;孔子教育思想的當(dāng)代闡釋[J];神州;2011年17期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王潔;李藝;;孔墨教學(xué)思想之異同及其現(xiàn)代啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 李鑫;劉彥華;曾憲翠;;孔子與終身學(xué)習(xí)心理學(xué)思想[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

3 張樂群;;試論孔子的教育革新思想[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 王娟華;;孔子與蘇格拉底的教育目的及其踐行過程的比較[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

5 龔友德;;“有教無類”與“因材施教”——關(guān)于孔子辯證教育基本原則的探討[A];孔學(xué)研究（第六輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1999年

6 李國華;;“修身”與師德培養(yǎng)[A];孔學(xué)研究（第六輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1999年

7 秦學(xué)智;;孔墨教育成功的始基及其啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國教育制度史研究[C];2009年

8 張傳燧;;孔子“學(xué)習(xí)中心”教學(xué)論思想及其啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 鄭丹平;;孔子重“學(xué)”思想述略[A];孔學(xué)研究（第五輯）——云南孔子學(xué)術(shù)研究會第五次學(xué)術(shù)研討會暨海峽兩岸第三次孔學(xué)研討會論文集[C];1998年

10 陳桂生;;孔子“因材施教”別解[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 關(guān)山遠;教師收禮,是從孔子開始的嗎?[N];新華每日電訊;2010年

2 黃州中學(xué) 曾躍進;孔子與中國教師文化[N];黃岡日報;2008年

3 記者 陳華;朱奕龍委員建議：將孔子誕辰日確立為教師節(jié)[N];寧夏日報;2011年

4 譚吉祥;孔子論學(xué)習(xí)之道[N];光明日報;2006年

5 王學(xué)泰;孔子的“稱圣”彰顯教育在傳統(tǒng)中的地位[N];學(xué)習(xí)時報;2007年

6 周勇;跟孔子學(xué)當(dāng)老師[N];中國教育報;2008年

7 中國人民大學(xué)哲學(xué)院 李滿意;在審美中進行道德教育[N];中國教育報;2008年

8 劉昊;孔子學(xué)院總部落戶北京[N];北京日報;2007年

9 李海寧 王康錢;對發(fā)揚孔子教育傳統(tǒng)的一點淺見[N];西部時報;2004年

10 趙家治;孔子評弟子個性差異[N];協(xié)商新報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鄭和;追尋生命的教學(xué)觀[D];南京師范大學(xué);2008年

2 陳文華;老子思想的教育價值探究[D];山東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳顥;試論老子的教育思想[D];蘇州大學(xué);2008年

2 汪夢林;孔子與蘇格拉底師道觀比較研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

3 彭惠珍;孔子的教育理論與實踐對當(dāng)代教育的啟示[D];華中師范大學(xué);2006年

4 鄢嵐嵐;孔子的自省意識與反思型教師的培養(yǎng)[D];福建師范大學(xué);2003年

5 江麗娜;孔子修身思想及其教育啟示[D];浙江師范大學(xué);2009年

6 韓素榮;孔子對西周貴族教育的改革[D];陜西師范大學(xué);2008年

7 高航;喀麥隆孔子學(xué)院辦學(xué)模式研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

8 何俊華;蔡元培健全人格教育心理思想的研究[D];河北師范大學(xué);2002年

9 季美;試論昆體良的教學(xué)思想[D];中央民族大學(xué);2006年

10 劉同輝;湛若水教育心理思想之研究[D];上海師范大學(xué);2003年

，

本文編號：954496