本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式、心理控制源對大學(xué)生攻擊性的影響研究

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【摘要】：目的:了解大學(xué)生攻擊性的特點(diǎn)及其與心理控制源、父母教養(yǎng)方式之間的關(guān)系。方法:采用隨機(jī)抽樣的方式,選取350名鄭州市的大學(xué)生為被試,運(yùn)用攻擊性問卷、心理控制源量表、父母教養(yǎng)方式量表對其進(jìn)行測量。結(jié)果:父母教養(yǎng)方式、心理控制源與大學(xué)生攻擊性關(guān)系密切。父親拒絕、否認(rèn),有勢力他人對大學(xué)生的攻擊性行為具有重要預(yù)測作用(β=0.264,P0.01;β=0.225,P0.05);有勢力他人,母親拒絕、否認(rèn)對大學(xué)生攻擊性認(rèn)知具有重要預(yù)測作用(β=0.334,P0.01;β=0.204,P0.05);父親過度保護(hù)對大學(xué)生的攻擊性情緒具有一定預(yù)測作用(β=0.264,P0.01)。結(jié)論:父母教養(yǎng)方式、心理控制源是大學(xué)生攻擊性重要影響因素。
【作者單位】： 河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 父母教養(yǎng)方式 心理控制源 攻擊性
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 攻擊性一直是社會心理學(xué)家和發(fā)展心理學(xué)家感興趣的課題。本世紀(jì)以來,各心理學(xué)家分別從不同研究角度對攻擊性進(jìn)行了大量的理論探討和實(shí)驗(yàn)研究,極大地深化了人類對于個體的攻擊性及其發(fā)展問題的認(rèn)識,也為個體攻擊行為的控制與矯正提供了豐富的科學(xué)依據(jù)。但綜觀以往文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)

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本文編號：939444