本文關(guān)鍵詞：美國校園欺凌行為的特點評析

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【摘要】：20世紀90年代以來,美國校園暴力事件頻發(fā)。特別是近年來,侮辱、罵人、不留情面的嘲弄、惡毒地挑撥是非等校園欺凌行為在學生中的比例居高不下,引起美國社會各界的高度重視,并促使各方面深入反思造成這一問題的根源,提出行之有效的解決辦法。
【作者單位】： 教育部辦公廳;
【關(guān)鍵詞】： 美國 校園 欺凌行為
【基金】：“國家社會科學基金教育學一般課題‘美國德育價值觀澄清理論研究’(項目編號:BEA090047)”的資助項目
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 校園暴力、恃強凌弱行為,一直是困擾世界各國的老大難問題,“而且欺凌手段的翻新速度遠遠超過了制止這類行為的行動速度”,[1]所以受到各國政府的高度重視和廣泛關(guān)注。從發(fā)達國家到發(fā)展中國家,幾乎無一例外地受到這一問題的困擾。最近,美國著名的青少年倫理品格研究機構(gòu)約瑟

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：935531