本文關(guān)鍵詞：教師在線實(shí)踐社區(qū)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)——以同儕互助網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)為例

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【摘要】：本文基于活動(dòng)理論對(duì)教師在線實(shí)踐社區(qū)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方法和技術(shù)進(jìn)行了研究。本研究的核心思想是把教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)看作一個(gè)活動(dòng)系統(tǒng),教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)建立在生產(chǎn)子系統(tǒng)、消耗子系統(tǒng)、分配子系統(tǒng)和交流子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上。本文對(duì)教師在線實(shí)踐社區(qū)研修活動(dòng)的各個(gè)子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了論述。最后,以教師在線實(shí)踐社區(qū)同儕互助研修活動(dòng)設(shè)計(jì)為例對(duì)本文提出的教師在線實(shí)踐社區(qū)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了實(shí)例化說(shuō)明和實(shí)證分析。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 教師在線實(shí)踐社區(qū) 教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng) 同儕互助研修活動(dòng) 設(shè)計(jì)方法 實(shí)證研究
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“教師網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐”(課題編號(hào):DCA080138)資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下,以一線教師為活動(dòng)主體,以共享和發(fā)展教師實(shí)踐性知識(shí)為主要目的的非學(xué)歷在職教育活動(dòng)。教師實(shí)踐性知識(shí)作為教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)共享和發(fā)展的目標(biāo)是教師真正信奉的,并在其教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)際使用和表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)[1],是

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：934498