本文關鍵詞：產(chǎn)學研合作師資隊伍建設研究

  更多相關文章： 產(chǎn)學研合作教育 人事制度 雙師型 職業(yè)培訓

【摘要】：產(chǎn)學研合作教育的師資保障機制是影響高等工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。當前我國教師隊伍建設存在諸多評價機制與準入制度障礙,制約著科技人才創(chuàng)新能力的可持續(xù)發(fā)展。推動高校進行人事制度改革,完善教師的績效考核制度,構(gòu)建產(chǎn)學研合作教育"雙師型"教師培訓體系,是保證高校產(chǎn)學研合作教育順利開展的重要舉措。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學;
【關鍵詞】： 產(chǎn)學研合作教育 人事制度 雙師型 職業(yè)培訓
【分類號】：G451
【正文快照】： 高等工程教育的培養(yǎng)目標是創(chuàng)新型應用技能人才,但是隨著高等教育由精英教育向大眾化教育階段過渡,傳統(tǒng)工程院校教學模式培養(yǎng)的人才與社會需求脫節(jié)的現(xiàn)象日益加重。探索產(chǎn)學研合作教育模式成為高等工程教育改革的最佳路徑選擇。產(chǎn)學研合作教師專業(yè)化程度是制約教學質(zhì)量的重要

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本文編號：934418