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教育信息化環(huán)境下基于主體間性的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)模式探析

發(fā)布時(shí)間:2017-09-27 16:27

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【摘要】:基于教育信息化環(huán)境下基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)現(xiàn)狀,文章從確立民主平等的師生關(guān)系、提高教師自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、建立和諧平等的師生交往觀、營(yíng)建師生之間互動(dòng)合作的教學(xué)情境五方面論述了主體間性教育理論對(duì)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)模式變革的啟示,通過對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)媒體和教學(xué)管理與評(píng)價(jià)等教學(xué)各要素進(jìn)行重組,構(gòu)建了基于主體間性的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)模式,并闡述了該模式的應(yīng)用策略。
【作者單位】: 周口師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】教育信息化 主體間性 教學(xué)模式 素質(zhì)教育
【基金】:河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度重點(diǎn)課題《教育信息化環(huán)境下基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實(shí)踐研究》(編號(hào):[2010]-JKGHAZ-0100)階段性研究成果
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 以教育信息化推動(dòng)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展是世界范圍內(nèi)的共識(shí),也是當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)問題。自20世紀(jì)90年代以來(lái),世界各國(guó)都在加快教育現(xiàn)代化的步伐。教育信息化在支持終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)素質(zhì)教育、助力教育公平等方面起著重要作用。資料檢索與調(diào)查研究表明,目前的基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 郝志軍;中小學(xué)課堂教學(xué)模式變革研究論綱[J];教育科學(xué)研究;2003年03期

2 郭浩;;主體間性:師生關(guān)系的新視角[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

3 藍(lán)同磊;;試論師生“學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)建的意義及其策略[J];當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究);2007年01期

4 張儉民;肖云龍;;主體間性:師生交往關(guān)系的本質(zhì)屬性[J];黑龍江高教研究;2006年01期

5 岳欣云;董宏建;;面對(duì)課堂教學(xué)改革,信息技術(shù)何去何從[J];電化教育研究;2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 曾英;;試論課堂教學(xué)交往[J];教育與職業(yè);2006年36期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 吳鳳英;高中地理研究性學(xué)習(xí)選題研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 閔潔;合作教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2004年

3 秦積翠;講授法研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 鄭春影;當(dāng)代主體性教育的反思與重構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2007年

5 劉云朝;學(xué)校體育課程的生命視野研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 趙巖;高校學(xué)生管理工作中科層制與生活世界的沖突[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郝文武;師生主體間性建構(gòu)的哲學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐策略[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

2 李軼芳;平等、理解、欣賞:大學(xué)交往教學(xué)中主體間性的理性構(gòu)想[J];高等工程教育研究;2004年03期

3 馮建軍;主體間性與教育交往[J];高等教育研究;2001年06期

4 馮向東;從“主體間性”看教學(xué)活動(dòng)的要素關(guān)系[J];高等教育研究;2004年05期

5 郭英,劉憲俊;我國(guó)近年來(lái)關(guān)于教育主體間性問題的研究述析[J];教育導(dǎo)刊;2005年08期

6 閆承利;課堂教學(xué)的策略、模式與藝術(shù)[J];教育研究;2001年04期

7 魯潔;關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[J];教育研究;2002年01期

8 吳全華;現(xiàn)代教育交往的缺失、阻隔與重建[J];教育研究;2002年09期

9 葉瀾;重建課堂教學(xué)過程觀——“新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探究之二[J];教育研究;2002年10期

10 盧家楣;;論情感教學(xué)模式[J];教育研究;2006年12期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王一,

本文編號(hào):930694


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