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歧視知覺的影響效應(yīng)及其機制

發(fā)布時間:2017-09-23 21:19

  本文關(guān)鍵詞:歧視知覺的影響效應(yīng)及其機制


  更多相關(guān)文章: 歧視知覺 影響效應(yīng) 群體成員資格 拒絕認(rèn)同模型


【摘要】:近年來,歧視研究領(lǐng)域中的"強勢心理學(xué)"現(xiàn)象開始減弱,研究者們逐漸重視弱勢群體自身對于歧視現(xiàn)象的知覺與反應(yīng)。本文在整合歧視知覺相關(guān)領(lǐng)域研究成果的基礎(chǔ)上,首先就歧視知覺的概念內(nèi)涵、測量進(jìn)行闡述;繼而從"風(fēng)險"與"彈性"兩個方面,分別探討歧視知覺的消極影響效應(yīng)與間接性的積極影響效應(yīng);最后從整合的視角,對歧視知覺影響效應(yīng)的內(nèi)在機制——拒絕認(rèn)同理論進(jìn)行討論。未來歧視知覺領(lǐng)域的研究將會進(jìn)一步細(xì)化群體成員資格;重視考察個體和群體歧視知覺的作用差異;加強探討個體水平的中介變量的作用;更多關(guān)注兒童群體的歧視知覺問題。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;首都師范大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】歧視知覺 影響效應(yīng) 群體成員資格 拒絕認(rèn)同模型
【基金】:教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(項目號:09YJCXLX015);教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(項目號:04JZD0026);教育部人文社科青年基金(10YJCXLX039) 山東省“十一五”強化建設(shè)重點學(xué)科“發(fā)展與教育心理學(xué)”經(jīng)費資助 山東師范大學(xué)博士科研啟動項目 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 盡管社會不公平現(xiàn)象對于弱勢群體的身心發(fā)展具有非常不利的影響,但在很長一段時間內(nèi),關(guān)于歧視的大量研究并沒有從被歧視者的角度進(jìn)行考察,而主要從歧視的來源——優(yōu)勢群體的角度進(jìn)行探討。為此,Branscombe等人在總結(jié)該領(lǐng)域的研究時,將這段時期的研究稱為“強勢心理學(xué)”研究,

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 莊峗;;美國大學(xué)排行榜影響效應(yīng)述評[J];廈門理工學(xué)院學(xué)報;2010年03期

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9 田喜洲;心理資本及其對接待業(yè)員工工作態(tài)度與行為的影響研究[D];重慶大學(xué);2008年

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3 夏晨;非社會比較情景中的高于平均效應(yīng)和低于平均效應(yīng)[D];西南大學(xué);2010年

4 尹愛飛;農(nóng)用地流轉(zhuǎn)績效評價研究[D];西南大學(xué);2010年

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6 姚瑋瑋;乳業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的系統(tǒng)動力學(xué)模型構(gòu)建及其應(yīng)用研究[D];江蘇大學(xué);2010年

7 于洪娜;隱蔽線索對基于時間前瞻記憶的影響研究[D];吉林大學(xué);2010年

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本文編號:907522

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