本文關鍵詞：社區(qū)教育數(shù)字化學習模式建設研究

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【摘要】：社區(qū)教育數(shù)字化學習模式作為一種新型學習支持服務形式,具有學習對象擴大化、學習內(nèi)容多樣化、學習方式個性化的特點,其建設對居民個人及社區(qū)教育發(fā)展均具有重要的意義。北京市東城區(qū)數(shù)字化學習模式是以北京東城社區(qū)學院為引領,提高居民數(shù)字化應用能力,豐富數(shù)字化學習資源的一種學習形式和途徑,具體表現(xiàn)為數(shù)字化學習室和數(shù)字化學習社區(qū)(基地)兩種子模式,并在數(shù)字化學習方式、數(shù)字化學習資源、數(shù)字化學習環(huán)境、數(shù)字化學習共享服務平臺四個方面的建設中積累了一定實踐經(jīng)驗,獲得了一些啟示。
【作者單位】： 北京東城社區(qū)學院;
【關鍵詞】： 數(shù)字化學習 社區(qū)教育 學習模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息網(wǎng)絡日益完善,并以驚人的速度向社會各個方面滲透,數(shù)字化技術開始影響并改變著人們的工作、學習和生活,加快社區(qū)教育數(shù)字化、信息化建設已經(jīng)是整個城市信息化建設的重要組成部分。一、社區(qū)教育數(shù)字化學習模式及特點社區(qū)教育數(shù)字化學習模式涵蓋不同層面、不同維度的內(nèi)

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本文編號：833748