本文關(guān)鍵詞：信息化環(huán)境下提高免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力的策略研究

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步,社會各界都認(rèn)識到教育對社會發(fā)展的重要性,各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了前所未有的關(guān)注。2007年,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法(試行)的通知,國務(wù)院決定在教育部直屬的六所師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。國家的巨額投資,使得免費(fèi)師范生的整體素質(zhì)尤其是其教育教學(xué)能力成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn),因此提高免費(fèi)師范生的教育教學(xué)能力成為六所部屬師大的工作重心。如今首屆免費(fèi)師范生即將走向工作崗位,他們是否已經(jīng)獲得了基本的教育教學(xué)能力?還存在哪些問題?如何進(jìn)一步提高免費(fèi)師范生的教育教學(xué)能力?對免費(fèi)師范生的教學(xué)能力水平進(jìn)行檢驗(yàn)不僅僅是考核其是否能成為一名合格教師,更是對廣大在校中小學(xué)生負(fù)責(zé)任,對我們教育的未來負(fù)責(zé)任,意義十分深遠(yuǎn)。 在科技發(fā)展日新月異的今大,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,也是促進(jìn)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿�。目前多媒體計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等各種各樣的現(xiàn)代媒體和信息技術(shù)正逐漸被引入教學(xué)過程,成為實(shí)施現(xiàn)代教育的技術(shù)基礎(chǔ)�，F(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)思想、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和教學(xué)過程帶來了沖擊,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。正由于此,世界各國都強(qiáng)調(diào)學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。因此鑒于科技對教育的影響和世界各國對學(xué)校教育提出的新要求,當(dāng)代師范生還必須具備良好的在信息技術(shù)環(huán)境下實(shí)施教學(xué)的能力,只有師范生具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)和利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)的能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)才有基礎(chǔ)力量。因此,問題進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為如何提高信息化環(huán)境下師范生的教育教學(xué)能力。 本研究從這個(gè)問題入手,采用文獻(xiàn)研究法、觀察法和問卷調(diào)查法相結(jié)合的研究方法進(jìn)行研究。首先筆者親自到學(xué)校13個(gè)學(xué)院首屆免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽的預(yù)賽現(xiàn)場觀察、記錄,并對一至四年級免費(fèi)師范生的教育教學(xué)能力現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上匯總一至四年級免費(fèi)師范生的教育教學(xué)能力現(xiàn)狀,并結(jié)合對各年級現(xiàn)行的培養(yǎng)方案調(diào)查,探尋問題出現(xiàn)’的原因,最后查閱資料,借鑒和吸收其他師范高校培養(yǎng)方案中的精華,探究相關(guān)對策,為師大修改和完善現(xiàn)有的免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案提供參考。 .各部屬師大的免費(fèi)師范生培養(yǎng)都正處于摸索階段,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒,在論文進(jìn)行時(shí),首屆免費(fèi)師范生面臨畢業(yè),一年級免費(fèi)師范生剛剛?cè)胄�。本研究抓住調(diào)查時(shí)機(jī),分別在實(shí)習(xí)前、后對三、四年級的免費(fèi)師范生進(jìn)行調(diào)查,在一年級開學(xué)初對一年級免費(fèi)師范生進(jìn)行調(diào)查,在二年級結(jié)束時(shí)對二年級免費(fèi)師范生進(jìn)行調(diào)查。如此,有針對性的獲得一至四年級免費(fèi)師范生的教育教學(xué)能力現(xiàn)狀和入校前、兩年的基礎(chǔ)教育、一年教師教育及教育實(shí)習(xí)這四個(gè)階段對免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力的影響,為進(jìn)一步的修改和完善現(xiàn)有培養(yǎng)方案提供建議。
【關(guān)鍵詞】：信息化環(huán)境 免費(fèi)師范生 教育教學(xué)能力
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G652.4;G434
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 表目錄10-11
• 圖目錄11-12
• 第1章 緒論12-18
• 1.1 研究背景12-13
• 1.2 研究問題13-14
• 1.3 理論基礎(chǔ)14-15
• 1.4 研究價(jià)值15
• 1.5 研究方法15-16
• 1.6 論文框架16-18
• 第2章 信息化環(huán)境下免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力要素分析18-30
• 2.1 免費(fèi)師范生18-22
• 2.1.1 免費(fèi)師范生的培養(yǎng)對教育事業(yè)發(fā)展的意義18-21
• 2.1.2 免費(fèi)師范生與普通非免費(fèi)師范生培養(yǎng)的差異分析21-22
• 2.2 師范生的教育教學(xué)能力研究現(xiàn)狀綜述22-26
• 2.2.1 師范生教育教學(xué)能力的測量22-24
• 2.2.2 師范生教育教學(xué)能力涵蓋的內(nèi)容24-25
• 2.2.3 師范生教育教學(xué)能力培養(yǎng)策略25-26
• 2.3 本研究中免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力要素的確定及依據(jù)26-30
• 2.3.1 學(xué)科教師教學(xué)能力的要素確定及依據(jù)26-28
• 2.3.2 班主任教育工作能力的要素確定及依據(jù)28-30
• 第3章 首屆免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力大賽30-36
• 3.1 首屆免費(fèi)師范生的課堂教學(xué)觀察記錄分析30-33
• 3.1.1 教學(xué)基本功維度31
• 3.1.2 教材處理維度31-32
• 3.1.3 教學(xué)方法維度32
• 3.1.4 教學(xué)效果維度32-33
• 3.2 小結(jié)33-36
• 第4章 各年級免費(fèi)師范生教育教學(xué)能力問卷調(diào)查36-54
• 4.1 首屆免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)前的問卷調(diào)查及分析36-42
• 4.1.1 問卷分析36-37
• 4.1.2 問卷實(shí)施及調(diào)查結(jié)果分析37-40
• 4.1.3 原因分析40-42
• 4.2 一、二年級免費(fèi)師范生的問卷調(diào)查及分析42-49
• 4.2.1 問卷問題分析42-43
• 4.2.2 問卷實(shí)施43
• 4.2.3 第一部分調(diào)查結(jié)果分析43-45
• 4.2.4 第二部分調(diào)查結(jié)果分析45-49
• 4.2.5 原因分析49
• 4.3 四年級免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)后的問卷調(diào)查及分析49-54
• 4.3.2 問卷實(shí)施50
• 4.3.3 調(diào)查結(jié)果分析50-52
• 4.3.4 原因分析52-54
• 第5章 策略探究54-64
• 5.1 從教態(tài)度情感54-55
• 5.2 師范課程設(shè)置55-56
• 5.3 教育實(shí)踐56-60
• 5.3.1 充分利用畢業(yè)前的教育實(shí)習(xí)57-58
• 5.3.2 教育實(shí)習(xí)多樣化58-60
• 5.4 高師院校的教師60-61
• 5.5 培養(yǎng)師范生信息技術(shù)意識61-62
• 5.6 重視信息技術(shù)環(huán)境下免費(fèi)師范生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)62-63
• 5.7 重視免費(fèi)師范生教師專業(yè)化發(fā)展能力的培養(yǎng)63-64
• 第6章 成果與展望64-66
• 6.1 主要成果64
• 6.2 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)64
• 6.3 未來研究展望64-66
• 參考文獻(xiàn)66-68
• 附錄68-76
• 附錄168-72
• 附錄272-73
• 附錄373-74
• 附錄474-76
• 致謝76-78
• 攻讀碩士學(xué)位期間的研究成果78

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 顧玉蘭;任明崇;;構(gòu)建教育教學(xué)實(shí)踐體系 加速師范生教學(xué)能力成長[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年02期

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3 張潔;;論新課程背景下師范生課堂教學(xué)能力培養(yǎng)[J];石河子大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年06期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 本報(bào)記者 楊晨光;[N];中國教育報(bào);2008年

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1 劉紅梅;我國當(dāng)前師范生免費(fèi)教育問題及政策研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

2 葛文雙;陜西省教師ICT能力培訓(xùn)的推進(jìn)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

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本文編號：824233