本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)量和質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)參與度考量方法研究

  更多相關(guān)文章： 在線參與度 考量方法 數(shù)量 質(zhì)量

【摘要】：學(xué)生的在線參與度作為影響在線學(xué)習(xí)效果的重要因素之一,成為研究的熱點問題。文章提出從數(shù)量和質(zhì)量兩個角度,對學(xué)生的在線學(xué)習(xí)參與度進行考量,并介紹了數(shù)量和質(zhì)量的具體實施方法。最后將這些方法在實際教學(xué)中進行了驗證,實踐表明此考量方法能夠提高在線學(xué)習(xí)參與度。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;國家消防裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心;
【關(guān)鍵詞】： 在線參與度 考量方法 數(shù)量 質(zhì)量
【分類號】：G424
【正文快照】： 一背景學(xué)生的參與度作為保障在線學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素之一,受到了研究者的高度關(guān)注。但是關(guān)于在線學(xué)習(xí)的參與度,目前在我國、乃至世界范圍的研究中,大多數(shù)側(cè)重于學(xué)生參與數(shù)量的統(tǒng)計,而忽視了學(xué)生參與的質(zhì)量;將研究重點傾向于整個學(xué)習(xí)群體的參與情況,卻很少關(guān)注個別學(xué)生的參與

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