本文關(guān)鍵詞：知識建構(gòu):認(rèn)知與技術(shù)的融合

  更多相關(guān)文章： 知識建構(gòu) 背景 知識論壇 實(shí)踐

【摘要】：知識建構(gòu)是以知識社會與學(xué)習(xí)反思為社會背景,整合技術(shù)與認(rèn)知的力量,根據(jù)知識建構(gòu)的原則專門設(shè)計的網(wǎng)上異步教學(xué)平臺——知識論壇,為知識建構(gòu)的開展提供了理想的實(shí)踐環(huán)境。知識建構(gòu)踐行于教學(xué)當(dāng)中,需要注意以主題式開展學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、學(xué)生自主建構(gòu)和學(xué)習(xí)評價等四個環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識建構(gòu) 背景 知識論壇 實(shí)踐
【分類號】：G434
【正文快照】： 當(dāng)今社會是一個渴求知識、渴求創(chuàng)新的社會,它對學(xué)習(xí)的要求不再僅僅是機(jī)械式的背誦記憶,也不單是知識與技能的習(xí)得,而更多地要求深度學(xué)習(xí)(deeplearning)與知識推進(jìn)(knowledge advancement)。1987年,加拿大安大略教育學(xué)院的Marlene Scardamalia和Carl Bereiter共同提出了“知識

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 Marlene Scardamalia,張建偉,孫燕青;知識建構(gòu)共同體及其支撐環(huán)境[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2005年03期

2 宋剛;張楠;;創(chuàng)新2.0:知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化[J];中國軟科學(xué);2009年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林眾;馮瑞琴;羅良;;自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年06期

2 張崢嶸;;創(chuàng)新2.0:升級我們的圖書館服務(wù)[J];圖書與情報;2011年02期

3 楊卉;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體知識建構(gòu)的傳播方式探究[J];電化教育研究;2008年06期

4 徐燕;;知識建構(gòu)社區(qū)研究[J];東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年S2期

5 郭新和;;中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下的科技創(chuàng)新體系研究[J];地域研究與開發(fā);2012年02期

6 王超;;產(chǎn)品設(shè)計的數(shù)字媒體表達(dá)方法研究[J];大眾文藝;2010年17期

7 宋剛;劉建敏;劉志;魏雷;田禹;;面向創(chuàng)新2.0的城管地圖公共服務(wù)模式創(chuàng)新[J];電子政務(wù);2011年09期

8 宋剛;孟慶國;;政府2.0:創(chuàng)新2.0視野下的政府創(chuàng)新[J];電子政務(wù);2012年Z1期

9 宋剛;;面向創(chuàng)新2.0的城管地圖公共服務(wù)平臺的研究與實(shí)現(xiàn)[J];工程勘察;2012年02期

10 周丹;;校本研究與校園文化建設(shè)淺論[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2007年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張?zhí)燔?;物聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)新教育[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 盧斌;哲學(xué)視域下的網(wǎng)絡(luò)社會交往[D];中共中央黨校;2011年

2 趙健;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)互動教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建與運(yùn)行研究[D];西北師范大學(xué);2011年

3 李東;在線旅行服務(wù)商業(yè)模式研究[D];華僑大學(xué);2011年

4 劉景方;網(wǎng)上創(chuàng)新外包環(huán)境下研發(fā)人員勝任力研究[D];昆明理工大學(xué);2011年

5 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 王美;面向知識社會的教師學(xué)習(xí)——發(fā)展適應(yīng)性專長[D];華東師范大學(xué);2010年

7 王能能;語境論視野下的技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李婕;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于需求的用戶創(chuàng)新激勵方式研究[D];浙江大學(xué);2011年

2 馮世基;教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的理論與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2010年

3 鄭魏;利用概念圖促進(jìn)概念教學(xué)的教學(xué)模式研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 杜佩;基于社會性軟件的研究生虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究[D];西南大學(xué);2011年

5 林楠;面向校園用戶的信息化開放創(chuàng)新平臺構(gòu)建與LivingLab服務(wù)設(shè)計[D];北京郵電大學(xué);2011年

6 潘娟;運(yùn)用電子政務(wù)促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對策研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 宮云鳳;基于個人知識管理的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 張媛;大眾參與眾包的行為影響因素研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2011年

9 楊俊鋒;知識建構(gòu)共同體視角下網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2006年

10 徐睿;高校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的知識建構(gòu)[D];江西師范大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 宋剛;紀(jì)陽;唐薔;張楠;;Living Lab創(chuàng)新模式及其啟示[J];科學(xué)管理研究;2008年03期

2 宋剛;陳凱亮;張楠;唐薔;朱慧;;Fab Lab創(chuàng)新模式及其啟示[J];科學(xué)管理研究;2008年06期

3 宋剛;唐薔;陳銳;紀(jì)陽;;復(fù)雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng)新[J];科學(xué)對社會的影響;2008年02期

4 葛霆;周華東;;國際創(chuàng)新理論的七大進(jìn)展[J];中國科學(xué)院院刊;2007年06期

5 王眾托;;無處不在的網(wǎng)絡(luò)社會中的知識網(wǎng)絡(luò)[J];信息系統(tǒng)學(xué)報;2007年01期

6 宋剛;李立明;王五勝;;城市管理“三驗”應(yīng)用創(chuàng)新園區(qū)模式探索[J];中國行政管理;2008年S1期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋述強(qiáng);曾小牧;;“目的性學(xué)習(xí)”與“知識建構(gòu)社群”——加拿大多倫多大學(xué)“CSILE/Knowledge Building”項目述評[J];中國電化教育;2005年07期

2 趙珂;;“知識論壇”及其在香港中小學(xué)教育中的應(yīng)用和推廣[J];外國中小學(xué)教育;2007年11期

3 周紅;;專業(yè)化背景下的教師知識建構(gòu)的特點(diǎn)及策略[J];教育探索;2011年08期

4 鮑平平;;利用“知識論壇”促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體知識建構(gòu)[J];軟件導(dǎo)刊;2007年11期

5 岳金春;;“知識建構(gòu)”的教學(xué)策略[J];新語文學(xué)習(xí)(小學(xué)教師版);2006年03期

6 盧盛華;;學(xué)生自發(fā)疑問的教學(xué)價值[J];教育科學(xué)論壇;2007年01期

7 林銘;譚姣連;姜艷芳;;應(yīng)用MP-LAB促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)知識建構(gòu)的策略[J];中小學(xué)電教;2008年04期

8 劉建敏;;從知識建構(gòu)的角度看教師對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的影響[J];新課程研究(教師教育);2008年09期

9 趙巖;;“任務(wù)驅(qū)動法”在電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程(教育學(xué)術(shù)版);2009年01期

10 余亮;黃榮懷;;在線協(xié)作學(xué)習(xí)支持平臺的歷史、現(xiàn)狀及研究趨勢[J];電化教育研究;2009年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉國明;;“高考移民”:誰在推波助瀾[A];招生考試科研論文集[C];2005年

2 陳旭;佟利家;;基因治療的背景、臨床應(yīng)用和展望[A];2006年全國生化與生物技術(shù)藥物學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

3 陳列尊;;復(fù)雜認(rèn)知模型與教學(xué)設(shè)計[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

4 張麗;辛自強(qiáng);;數(shù)字分解組合任務(wù)中知識建構(gòu)的微觀發(fā)生研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 李薇;;新會計準(zhǔn)則的變化及對會計信息的影響[A];中國會計學(xué)會財務(wù)成本分會2006年年會暨第19次理論研討會論文集（上）[C];2006年

6 辛自強(qiáng);張麗;;表征重述對知識微觀建構(gòu)的作用[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 柯尊禮;;淺析我國土地整理存在的問題及對策[A];土地利用的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和區(qū)域統(tǒng)籌——2007中國科協(xié)年會8.3分會場論文集[C];2007年

8 柯尊禮;;淺析我國土地整理存在的問題及對策[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集（二）[C];2007年

9 黃強(qiáng)軍;;語文課程教材中語言知識內(nèi)容的建構(gòu)[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

10 徐峻蔚;傅忠道;;21世紀(jì)中國社會工作發(fā)展新趨勢[A];中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（1999-2000）[C];1999年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 石美遐;“入世”背景下的勞動關(guān)系走向[N];工人日報;2002年

2 劉巧云;道博股份：董事候選人多半具清華背景[N];山西經(jīng)濟(jì)日報;2001年

3 本報記者 苗福生;互聯(lián)網(wǎng)背景下的政府采購[N];中國財經(jīng)報;2001年

4 緯恩 陳振亮;全球化“十五計劃”的背景[N];中國經(jīng)營報;2001年

5 ;中國會展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景[N];廠長經(jīng)理日報;2001年

6 江文;解決當(dāng)前突出問題的措施背景[N];發(fā)展導(dǎo)報;2002年

7 張維迎;僅有商學(xué)院的背景是不夠的[N];中國企業(yè)報;2002年

8 ;背景（一）[N];安徽日報;2002年

9 陸國存;全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的中國旅游業(yè)[N];金融時報;2000年

10 郝力;數(shù)字城市的背景[N];中國建設(shè)報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 甘永成;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的知識建構(gòu)和集體智慧研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 盛迪韻;中學(xué)英語職前教師專業(yè)知識建構(gòu)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

3 王佑鎂;協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 劉永生;湖南共青團(tuán)研究（1920-1927）[D];上海師范大學(xué);2009年

6 孫鑫;“注意”在中國外語學(xué)習(xí)者的二語寫作過程中作用的心理語言學(xué)研究[D];上海交通大學(xué);2009年

7 鄒明灼;歸納在知識建構(gòu)中的認(rèn)知作用研究[D];西南大學(xué);2011年

8 王陸;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)研究[D];西北師范大學(xué);2009年

9 鄭太年;學(xué)校學(xué)習(xí)中知識意義的缺失與回復(fù)[D];華東師范大學(xué);2004年

10 李殿森;論課程知識的社會建構(gòu)[D];西南大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張志娟;區(qū)域性在線教師培訓(xùn)的知識建構(gòu)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 陳t，

本文編號：728141