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高校社區(qū)影響學生心理健康的因素分析及對策研究

發(fā)布時間:2017-08-21 08:48

  本文關(guān)鍵詞:高校社區(qū)影響學生心理健康的因素分析及對策研究


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【摘要】:高校社區(qū)作為國家施行高校后勤社會化后的特殊產(chǎn)物,在大學生的心理健康發(fā)展過程中扮演著越來越重要的角色。筆者通過文獻查閱發(fā)現(xiàn),高校社區(qū)文化、高校社區(qū)管理等因素都對大學生的心理健康有著一定影響,然而大多研究都是采用文獻研究法進行描述性、思辨性地闡述,因此本研究在了解當前大學生心理健康現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,將嘗試運用數(shù)理分析的方法,更加科學系統(tǒng)地探討高校社區(qū)影響大學生心理健康的主要因素,并據(jù)此提出建議性對策。 本文分為三個部分,首先描述了高校社區(qū)對大學生心理健康產(chǎn)生影響的相關(guān)方面的研究現(xiàn)狀。文獻資料表明,社區(qū)文化、社區(qū)管理以及社區(qū)人際關(guān)系這三點和大學生的心理健康度密切相關(guān),其中社區(qū)人際關(guān)系主要是指社區(qū)內(nèi)的宿舍人際關(guān)系?梢园l(fā)現(xiàn),目前的相關(guān)研究僅僅停留在理論上,從單個方面闡述高校社區(qū)要素對大學生的影響,研究不具系統(tǒng)性,缺乏數(shù)量化和實證性。 其次,本研究從宏觀層面全面探討高校社區(qū)大學生心理健康的主要影響因素。調(diào)查共提取出社區(qū)環(huán)境、社區(qū)管理、社區(qū)人際、學校生活、社區(qū)文化、社區(qū)擁擠這六個因子,其中社區(qū)人際因子、社區(qū)文化因子、社區(qū)環(huán)境因子與大學生的心理健康相關(guān)顯著,按影響力大小排列,社區(qū)人際因素對大學生心理健康影響最大,其次為社區(qū)文化因素,最后是社區(qū)環(huán)境。本研究新發(fā)現(xiàn),高校社區(qū)環(huán)境這種客觀因素對大學生的心理健康有著不容忽視的影響,這在以前的研究中是沒有被關(guān)注到的,這對于高校社區(qū)心理健康教育工作有著重要的意義。 最后,研究在實證調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了建議性對策,即通過各種途徑改善社區(qū)人際關(guān)系、營造濃厚的社區(qū)文化以及優(yōu)化社區(qū)環(huán)境,為大學生心理健康成長保駕護航。
【關(guān)鍵詞】:高校社區(qū) 心理健康 影響因素 對策
【學位授予單位】:四川農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:G647;G441
【目錄】:
  • 內(nèi)容摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 1. 問題的提出9-10
  • 1.1 研究的目的9
  • 1.2 研究的意義9-10
  • 2. 文獻綜述10-16
  • 2.1 相關(guān)概念界定10-12
  • 2.1.1 心理健康10-11
  • 2.1.2 心理健康教育11
  • 2.1.3 高校社區(qū)、學生宿舍11-12
  • 2.2 相關(guān)研究綜述12-16
  • 2.2.1 高校社區(qū)文化對大學生心理健康影響的相關(guān)研究13-14
  • 2.2.2 高校社區(qū)教育管理對大學生心理健康影響的相關(guān)研究14-15
  • 2.2.3 高校社區(qū)人際關(guān)系對大學生心理健康影響的相關(guān)研究15-16
  • 3. 理論依據(jù)16-18
  • 3.1 系統(tǒng)理論16-17
  • 3.2 數(shù)理分析理論17-18
  • 4. 研究設(shè)計18-22
  • 4.1 研究目的18
  • 4.2 研究方法18-19
  • 4.3 研究樣本19-20
  • 4.4 研究工具20-21
  • 4.5 統(tǒng)計工具21
  • 4.6 研究創(chuàng)新21-22
  • 5. 結(jié)果與分析22-40
  • 5.1 高校社區(qū)心理健康影響因素的因子分析22-33
  • 5.1.1 因子分析檢驗22
  • 5.1.2 提取因子22-27
  • 5.1.3 因子分析及命名解釋27-31
  • 5.1.4 計算因子得分31-33
  • 5.2 高校社區(qū)學生心理健康影響因素因素分析33-39
  • 5.2.1 心理健康指數(shù)的單變量統(tǒng)計33-35
  • 5.2.2 影響學生心理健康指數(shù)因素的相關(guān)分析35-38
  • 5.2.3 心理健康指數(shù)總分與社區(qū)因子變量的多元回歸分析38-39
  • 5.3 結(jié)論與討論39-40
  • 6. 對策建議40-49
  • 6.1 改善社區(qū)人際關(guān)系40-44
  • 6.2 營造社區(qū)文化氛圍44-46
  • 6.3 優(yōu)化社區(qū)環(huán)境46-49
  • 7. 參考文獻49-52
  • 致謝辭52-53
  • 附錄53-56
  • 攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文56

【參考文獻】

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3 林美璇;李稚;;中美大學學生管理工作的比較分析[J];廣東工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年02期

4 何雅;大學生社區(qū)文化:校園文化建設(shè)新視角[J];東華大學學報(社會科學版);2004年03期

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10 朱永平;對影響大學生心理健康因素的系統(tǒng)分析[J];浙江海洋學院學報(人文科學版);2001年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳小異;大學生人際容納的初步研究[D];西南師范大學;2002年

2 李胤;大學生心理健康影響因素及對策研究[D];武漢科技大學;2008年

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本文編號:711949

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