網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我評價探究
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自我評價探究
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 自我評價 自主學(xué)習(xí)
【摘要】:在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,自我評價對學(xué)習(xí)者具有重要的意義。但受學(xué)習(xí)者自我評價意識淡薄以及自我評價能力不足的制約,自我評價很難落實在學(xué)習(xí)者的整個自主學(xué)習(xí)過程中。為了促進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的自我評價,在自我評價中應(yīng)注重評價的過程性、調(diào)控性和實時性,并從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力等多方面構(gòu)建自我評價的考量要素。
【作者單位】: 海南師范大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院;海南廣播電視大學(xué);海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 自我評價 自主學(xué)習(xí)
【基金】:海南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(QJI11506) 海南省教育廳高等院?蒲许椖(Hjsk200780)
【分類號】:G434
【正文快照】: 在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)行為變得更加突出,這要求學(xué)習(xí)者主動跟蹤、記錄、監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,主動評價自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率,隨時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃,不斷提高自己的課程學(xué)習(xí)能力。對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者來說,積極主動地進行自我評價,對其學(xué)習(xí)能力的
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6 陸嘉s,
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