本文關(guān)鍵詞：高校多媒體教學(xué)與板書教學(xué)關(guān)系的辨證思考

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【摘要】：研究多媒體教學(xué)與板書教學(xué)的對接,強(qiáng)化教師傳統(tǒng)的板書基本功與現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的基本功的訓(xùn)練;在高校教育教學(xué)中導(dǎo)入激勵機(jī)制,保護(hù)教師對多媒體教學(xué)作品的署名權(quán)、作品的完整權(quán)、作品的改編權(quán),提高教師自主自創(chuàng)教學(xué)課件的積極性與主動性;規(guī)范學(xué)生合法使用他人多媒體教學(xué)作品的行為。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院政治與法律系;
【關(guān)鍵詞】： 辨證思考 高校 板書教學(xué) 多媒體教學(xué)
【分類號】：G434
【正文快照】： 高等教育教學(xué)與社會實(shí)踐的發(fā)展為我們創(chuàng)造了新的教育技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容的更新,教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新,大大地改善了教與學(xué)的環(huán)境,然而,在教師教學(xué)普遍存在的現(xiàn)象是,板書教學(xué)在弱化,多媒體教學(xué)又多缺乏原創(chuàng)性。還有一部分教師,新的教學(xué)手段不會用,或者依賴別人現(xiàn)成的課件,又嫌老的

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本文編號：653892