本文關(guān)鍵詞：教師實(shí)踐性知識(shí)研究的回顧與展望——基于內(nèi)容分析法

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【摘要】：本文對(duì)近年來(lái)我國(guó)內(nèi)地的教師實(shí)踐性知識(shí)研究進(jìn)行內(nèi)容分析。結(jié)果顯示,我國(guó)內(nèi)地有關(guān)教師實(shí)踐性知識(shí)研究具有如下特點(diǎn):研究領(lǐng)域廣泛,研究成果豐碩;研究方法多樣,敘事方法得到大力運(yùn)用;研究人本趨向凸顯,注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;理論基礎(chǔ)薄弱,發(fā)展動(dòng)力不足。因此今后的研究應(yīng)拓展研究視野,加深研究深度;規(guī)范基礎(chǔ)研究,加強(qiáng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)研究;整合研究方法,擴(kuò)大成果影響;優(yōu)化研究團(tuán)隊(duì),加大研究支持,提高研究水平。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師實(shí)踐性知識(shí) 內(nèi)容分析 述評(píng)
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 教師實(shí)踐性知識(shí)研究是20世紀(jì)80年代以來(lái)教育研究領(lǐng)域的重點(diǎn)議題,最早發(fā)端于美國(guó),是由艾爾巴茲(Elbaz)建構(gòu),之后經(jīng)過(guò)康柰利、霍利維夫、芬斯特馬赫(Connelly、Horvwef、Fenstermacher)等人發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)教育研究的焦點(diǎn)。而我國(guó)內(nèi)地從2003年陳向明教授發(fā)表《實(shí)踐性知識(shí):教師

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 本報(bào)記者 趙永新 丁偉;綠化為何趕不上沙化[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

3 本報(bào)記者 王比學(xué) 徐運(yùn)平;權(quán)益絕不容侵犯[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

4 本報(bào)駐瑞典記者 劉仲華;尋找人類(lèi)和解途徑（述評(píng)）[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

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7 中行衢州分行 徐龍華;巴塞爾聯(lián)合論壇監(jiān)管文件概要述評(píng)[N];上海金融報(bào);2001年

8 本報(bào)記者 傅蓮英;找到屬于自己的市場(chǎng)縫隙[N];國(guó)際商報(bào);2004年

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10 本報(bào)記者 青和;依法凈化投資環(huán)境[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 張立新;教師實(shí)踐性知識(shí)形成機(jī)制研究[D];上海師范大學(xué);2008年

4 黃剛;應(yīng)用內(nèi)容分析法統(tǒng)一重構(gòu)腰椎間盤(pán)突出癥的中醫(yī)辨治規(guī)律[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2009年

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6 莫長(zhǎng)煒;降低成本的途徑對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新速度的影響[D];廈門(mén)大學(xué);2008年

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