本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育均衡化進(jìn)程中的教育政策分析

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【摘要】：要實(shí)現(xiàn)公平正義,首先要實(shí)現(xiàn)教育公平,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。當(dāng)前城鄉(xiāng)義務(wù)教育存在的各種不均衡,主要是由歷史形成的城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)、社會、文化的不平衡發(fā)展造成的。但與歷史形成的發(fā)展差距相比,真正值得重視的導(dǎo)致教育不公的發(fā)展性因素是影響教育均衡發(fā)展的制度政策原因:教育管理體制的制約,教育投入的嚴(yán)重不足,農(nóng)村教師政策的缺陷等問題。因此,必須通過制度變革和政策調(diào)整來促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
【作者單位】： 邵陽學(xué)院政法系;邵陽市教育局;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 義務(wù)教育 均衡發(fā)展
【基金】：湖南省教科規(guī)劃課題“農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展政策研究——以湖南為例”(項(xiàng)目編號:XJK08BJJ016)的研究成果之一
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 一、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的政策問題(一)教育管理體制的制約國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中提出了“實(shí)行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育新體制,實(shí)現(xiàn)了投入主體的上移,由以前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)農(nóng)村義務(wù)教育的主要責(zé)任變

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