卡梅倫政府教育新政:創(chuàng)建“自由學!,確保教育公平
本文關(guān)鍵詞:卡梅倫政府教育新政:創(chuàng)建“自由學!,確保教育公平
更多相關(guān)文章: 英國 卡梅倫政府 自由學校 政府出資 私人管理 教育公平
【摘要】:2010年6月18日,英國新任首相卡梅倫出臺一項教育新政,允許個人和組織創(chuàng)辦自由學校,其辦學理念可簡單概括為"政府掏錢、私人管理",其靈感主要來自瑞典的自由學校以及美國的特許學校。創(chuàng)建自由學校主要緣于英國傳統(tǒng)教育的弊端及貧富教育差距的不斷擴大。英國政府已經(jīng)設(shè)立了5 000萬英鎊的專項基金,作為2011年3月31日前創(chuàng)建自由學校的啟動資金。該計劃宣布后,立即有700多個團體表示有興趣,這對改進英國教育的公平將影響深遠。
【作者單位】: 華東師范大學教育學系;
【關(guān)鍵詞】: 英國 卡梅倫政府 自由學校 政府出資 私人管理 教育公平
【分類號】:G556.1
【正文快照】: 2010年5月11日,戴維·卡梅倫(DavidCameron)成為英國第53任首相?穫愓闪⒌牡诙炀桶褍和、學校和家庭部更名為教育部,主管中小學教育。最引人矚目的教育改革新政是允許教師、家長、慈善機構(gòu)等創(chuàng)辦一種新型學!杂蓪W校(Free Schools),為貧困家庭的孩子提供優(yōu)質(zhì)
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊光富;從布萊爾首相“家教風波”看英國中小學教育現(xiàn)存問題[J];外國中小學教育;2003年01期
【共引文獻】
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 王培坤;對我國中小學課外輔導(dǎo)優(yōu)化發(fā)展的研究[D];山西師范大學;2009年
2 尹妙輝;英國教師專業(yè)標準研究[D];華東師范大學;2008年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊光富;;首相請家教[J];上海教育;2002年22期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 閔珊珊;;論我國義務(wù)教育全面引入教育券制度的可行性[J];金卡工程(經(jīng)濟與法);2010年01期
2 ;促進教育公平與發(fā)展的重大舉措[J];江西教育;2010年Z1期
3 周建邦;;教育均衡的前提是教師工資均衡[J];師道;2010年03期
4 肖舒楠;;公眾感受2009:僅11.2%的人認為教育公平[J];成才之路;2010年01期
5 梁琳;滑宗懷;;論促進貧困地區(qū)教育公平[J];語文學刊;2010年03期
6 葉詠;;學前教育:教育公平的起點[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年02期
7 鮑同虎;;學校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展問題探討[J];新課程(中學);2010年03期
8 李緒平;;教育均衡大背景下的師生發(fā)展[J];江西教育;2010年Z1期
9 余以為;張愛華;;監(jiān)審幼兒園不如著力促進教育公平[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年02期
10 夏建文;;論教育公平對和諧社會的基礎(chǔ)性作用[J];改革與開放;2010年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳忠族;;學生公平就讀環(huán)境調(diào)查淺析[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(貴州卷)[C];2010年
2 吳忠族;;突破學生公平就讀環(huán)境的瓶頸[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(貴州卷)[C];2010年
3 李尚寧;;試論“多元智能”觀念下的師德修養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年
4 李秋華;;民辦教育健康發(fā)展的動力在哪兒[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
5 劉旭東;;和諧社會需要和諧教育[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
6 楊璐情;;教育公平是一種力量[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
7 袁昌華;;用“德”與“愛”支撐起學校教育的理想天空[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
8 祝廷明;周萍;;教師創(chuàng)造學生公平就讀環(huán)境研究工作報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(貴州卷)[C];2010年
9 劉麗;;因材施教與課堂教育公平矛盾嗎?[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
10 張靜;陳卉;;從點滴做起,實現(xiàn)教育公平[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 本報記者 姜峗;2011 渴望更多幸福[N];人民日報;2011年
2 天山;好日子要一天一天過[N];人民日報;2011年
3 本報記者 姜峗;2011 渴望更多幸福[N];人民日報;2011年
4 天山;好日子要一天一天過[N];人民日報;2011年
5 本報記者 姜峗;2011 渴望更多幸福[N];人民日報;2011年
6 天山;好日子要一天一天過[N];人民日報;2011年
7 本報記者 姜峗;2011 渴望更多幸福[N];人民日報;2011年
8 天山;好日子要一天一天過[N];人民日報;2011年
9 本報記者 姜峗;2011 渴望更多幸福[N];人民日報;2011年
10 天山;好日子要一天一天過[N];人民日報;2011年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 高迎爽;法國高等教育質(zhì)量保障歷史研究(20世紀80年代至今)[D];華東師范大學;2010年
2 楊衛(wèi)安;我國城鄉(xiāng)教育關(guān)系制度的變遷研究[D];東北師范大學;2010年
3 王濤;中國特色社會主義民生建設(shè)研究[D];山東師范大學;2010年
4 張茂聰;論教育公共性及其保障[D];山東師范大學;2010年
5 蔡秋梅;中國政府推進教育公平策略研究[D];吉林大學;2009年
6 王秀成;和諧教育論[D];山東師范大學;2009年
7 靳淑梅;教育公平視角下美國多元文化教育研究[D];東北師范大學;2009年
8 朱鵬;私校公助:澳門的視點與問題[D];華東師范大學;2009年
9 呂星宇;論教育過程公平[D];華東師范大學;2009年
10 羅剛;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展政策的價值分析[D];華東師范大學;2009年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王國濤;公共財政視角下的義務(wù)教育均等化研究[D];上海交通大學;2011年
2 梁瑩;浦東新區(qū)義務(wù)教育領(lǐng)域“管辦分離”改革深化研究[D];華東理工大學;2011年
3 干燕丹;城市農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育:制度、責任與對策[D];上海師范大學;2010年
4 周麗雯;瑤山瑤族學生低學業(yè)成就的歸因分析及對策研究[D];西南大學;2010年
5 胡云燕;上海中等職業(yè)學校外地學生的教育管理策略研究[D];上海師范大學;2010年
6 董玲玲;縣域內(nèi)義務(wù)教育師資配置均衡化的對策研究[D];西南大學;2010年
7 曹向容;中小學教師的學生觀形成因素與生成策略研究[D];西南大學;2010年
8 劉小蘭;中學不同學科教師地位差異問題研究[D];西南大學;2010年
9 馬永軍;縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師資源配置均衡化問題研究[D];西南大學;2010年
10 習勇生;重慶市幼兒教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究[D];西南大學;2010年
,本文編號:607418
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/607418.html