本文關(guān)鍵詞：公民教育的邏輯起點

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【摘要】：公民范疇是公民教育的本體論依據(jù);真正的公民是"世界歷史性個人",是享有權(quán)利與承擔責任、個體主體與類主體相統(tǒng)一的人;民主與規(guī)范是公民教育的過程論特點,構(gòu)成公民教育的實踐邏輯起點;公正與幸福是公民教育的價值論規(guī)約,構(gòu)成公民教育的價值邏輯起點。公民、公民教育的實踐邏輯起點與價值邏輯起點互相規(guī)定,共同保證著公民的有效培養(yǎng)。
【作者單位】： 中國教育科學研究院課程教學研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 公民 公民教育 實踐邏輯 價值邏輯
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題“教學方式變革中的公民素養(yǎng)教育研究”(課題批準號:DEA100222)的階段性研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 起點是事物發(fā)展的原點,但在目的論范疇中,起點就是終點,終點即是起點,因為目的作為欲達到的效果,一開始就在它本身之內(nèi),而沒有過渡到它的外面,“它在終點里和它在起點或原始性里是一樣的”[1]。研究公民教育的邏輯起點,就是探討公民教育的目的及其實現(xiàn),核心在于培養(yǎng)什么公民

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