基于手機(jī)平臺的移動學(xué)習(xí)研究
本文關(guān)鍵詞:基于手機(jī)平臺的移動學(xué)習(xí)研究
更多相關(guān)文章: 手機(jī) 移動學(xué)習(xí)
【摘要】:移動學(xué)習(xí)作為一種嶄新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)習(xí)者擺脫時間和空間的限制,真正的做到了隨時隨地根據(jù)需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí);谑謾C(jī)的移動學(xué)習(xí)作為一個新興的研究領(lǐng)域,對它的研究還非常有限。本文對推動移動學(xué)習(xí)的因素、手機(jī)移動學(xué)習(xí)實現(xiàn)形式以及手機(jī)平臺下的移動學(xué)習(xí)的發(fā)展前景等內(nèi)容作了詳細(xì)論述。
【作者單位】: 渭南師范學(xué)院傳媒工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 手機(jī) 移動學(xué)習(xí)
【分類號】:G434
【正文快照】: 移動學(xué)習(xí)是隨著移動通信技術(shù)應(yīng)用而產(chǎn)生的一種新的學(xué)習(xí)方式。關(guān)于移動學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確定義在國內(nèi)外還尚未達(dá)成共識,不同的學(xué)者站在不同的角度對移動學(xué)習(xí)所下的定義是不同的。歐洲和美國一般以M—learning或M—education來指稱,我國一般表述為移動教育。北京大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心移
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳文濤;呂旭佳;張新明;;校園移動學(xué)習(xí)活動探究與設(shè)計[J];中小學(xué)電教;2010年12期
2 宋桂敏;;資源管理策略在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2011年18期
3 張鈺梅;袁婷;王學(xué)明;;大學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以銀川大學(xué)學(xué)生為例[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年18期
4 戴文輝;毛宏云;;高等職業(yè)技術(shù)教育中基于瀏覽連接移動學(xué)習(xí)資源的建設(shè)[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年07期
5 周強(qiáng);;智能手機(jī)在移動學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年07期
6 余燕翔;;終身教育背景下的移動學(xué)習(xí)研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年23期
7 楊盼;錢慧;鄭秀麗;楊雁;宋維虎;;淺談移動學(xué)習(xí)的教育應(yīng)用及需要注意的問題[J];科技經(jīng)濟(jì)市場;2011年08期
8 謝峰;閆紅秀;呂衛(wèi)彬;;新時期移動學(xué)習(xí)下的學(xué)習(xí)模式探究[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年24期
9 杜鑫;吳希功;程桂芳;;農(nóng)村教師繼續(xù)教育問題與對策——基于移動學(xué)習(xí)模式可行性分析[J];黑龍江科技信息;2011年25期
10 王靜;張連堂;;基于3G技術(shù)的移動學(xué)習(xí)研究[J];現(xiàn)代計算機(jī)(專業(yè)版);2011年12期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 趙萌;;云計算及其在移動學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計算機(jī)研究新進(jìn)展(2010)——河南省計算機(jī)學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年
2 孫雪冬;王蓓蓓;;移動教育模式研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
3 徐正巧;趙德偉;莊科君;;認(rèn)知彈性理論視角下的移動學(xué)習(xí)模式的探討[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年
4 王越;;移動技術(shù)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)[A];創(chuàng)新沈陽文集(B)[C];2009年
5 白銀;;國內(nèi)教育技術(shù)媒體研究概述[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
6 尚鮮連;陳靜;牛麗;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建與研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年
7 牛麗;陳珂;李金祥;;基于云計算的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會論文集[C];2011年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 廣州知點(diǎn)教育科技有限公司 何沛如;移動學(xué)習(xí)的七大商業(yè)機(jī)遇[N];人民政協(xié)報;2011年
2 王曉飛;探索信息化條件下學(xué)習(xí)方式新變革[N];中國教育報;2011年
3 美國楊百翰大學(xué) P. Clint Rogers Stephen W. Liddle 清華大學(xué)教育技術(shù)研究所 韓錫斌;移動教育為偏遠(yuǎn)地區(qū)信息化帶來希望[N];中國計算機(jī)報;2006年
4 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院 胡小勇(曲岸);21世紀(jì)教育e化愿景[N];中國電腦教育報;2006年
5 李遠(yuǎn);打造全新多維互動課堂[N];中國教育報;2006年
6 ;讓信息技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)出“智慧教學(xué)”[N];文匯報;2010年
7 曹飛;突出信息化的教育服務(wù)功能[N];光明日報;2007年
8 記者宋莉;中教與美國BTB強(qiáng)強(qiáng)合作共推移動設(shè)備瀏覽器[N];科技日報;2002年
9 本報記者 郭平;構(gòu)建公共服務(wù)體系任重道遠(yuǎn)[N];計算機(jī)世界;2009年
10 記者 康磊;長春數(shù)字化學(xué)習(xí)港啟動[N];長春日報;2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 傅健;我國移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展對策[D];吉林大學(xué);2010年
2 于肆洋;3G技術(shù)支持的移動學(xué)習(xí)模式研究[D];東北師范大學(xué);2010年
3 顧鳳佳;微型移動學(xué)習(xí)資源的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年
4 朱琦;手機(jī)移動學(xué)習(xí)資源內(nèi)容設(shè)計研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
5 李友欣;手機(jī)移動學(xué)習(xí)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用[D];華南理工大學(xué);2011年
6 崔健;移動學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計模式研究[D];河北大學(xué);2009年
7 李俊;移動學(xué)習(xí)活動設(shè)計模型的改進(jìn)與應(yīng)用[D];河南大學(xué);2011年
8 吳燕琴;基于手機(jī)的移動學(xué)習(xí)資源設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2011年
9 鄭方林;基于手機(jī)媒體的大學(xué)生移動學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查與設(shè)計研究[D];東北師范大學(xué);2011年
10 李行國;基于3G的移動學(xué)習(xí)在高校中的運(yùn)用研究[D];華中科技大學(xué);2011年
,本文編號:522552
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/522552.html