本文關(guān)鍵詞：關(guān)于有效課堂提問的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正提問,是教師課堂教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)行為,也是課堂教學(xué)重要的組成部分,在課堂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。早在我國春秋時(shí)期,偉大的教育家孔子就提出:"不憤不啟,不徘不發(fā)",意即要善于抓住學(xué)生心憤口徘的時(shí)機(jī),在學(xué)生處于"心求
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂提問 課堂教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí) 特級(jí)教師 思考問題 開放型問題 重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 探究精神 晏子
【分類號(hào)】：G424.21
【正文快照】： 提問,是教師課堂教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)行為,也是課堂教學(xué)重要的組成部分,在課堂教學(xué)中起著舉足輕重的作用。早在國春秋時(shí)期,偉大的教育家孔子就提出:“不憤不啟,不徘發(fā)”,意即要善于抓住學(xué)生心憤口徘的時(shí)機(jī),在學(xué)生處于“心通而未得,口欲言而不能”的時(shí)候設(shè)置疑問,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求欲

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 章科佳;面向中國學(xué)習(xí)者的韓語多義詞教育研究[D];山東大學(xué);2010年

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  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于有效課堂提問的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：496803