本文關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用的質(zhì)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了促進(jìn)廣東高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用的發(fā)展,廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心與中山大學(xué)等多所高校共同開(kāi)展了"廣東高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用研究"課題。該課題采用質(zhì)性研究方法,通過(guò)扎根理論分析,得出網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用的幾種模式,歸納了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的特征,并總結(jié)了高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和目前存在的共性問(wèn)題,希望本研究對(duì)推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用具有指導(dǎo)意義與參考價(jià)值。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;廣東省高等學(xué)校教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 質(zhì)性研究 扎根理論
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》指出:“開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果”。推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用已經(jīng)成為高等學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分。隨著高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的深人發(fā)展，廣東省許多高校

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