本文關(guān)鍵詞：進(jìn)步時(shí)代“美國(guó)化”的公民教育與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)前后,大量東歐、南歐新移民涌入美國(guó)城市,受到本土主義者的強(qiáng)烈排斥。"新"、"舊"移民團(tuán)體之間的對(duì)立,導(dǎo)致美國(guó)社會(huì)面臨撕裂的態(tài)勢(shì)。社會(huì)各界廣泛參與,共同確立了公民教育的"美國(guó)化"目標(biāo),有效地促進(jìn)了新移民子女對(duì)城市主流文化的了解、對(duì)民主思想觀念的認(rèn)同以及對(duì)美國(guó)主流生活的融入,保障了美國(guó)城市化的快速發(fā)展及長(zhǎng)治久安。進(jìn)步時(shí)代"美國(guó)化"公民教育的舉措,引發(fā)了對(duì)目前我國(guó)農(nóng)民工及其子女如何融入城市的反思。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 進(jìn)步時(shí)代 公民教育 移民 美國(guó)化
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 19世紀(jì)的后10年與20世紀(jì)的前20年,是美國(guó)城市化加速發(fā)展的時(shí)期,通常被美國(guó)史學(xué)家稱(chēng)為“進(jìn)步時(shí)代”[。1]移民本不是進(jìn)步時(shí)代的新事物,從17世紀(jì)美洲新大陸成為歐洲人定居點(diǎn)的時(shí)代起,美國(guó)便留下了移民特色的烙印。在美國(guó),通常將19世紀(jì)90年代以前,來(lái)自西歐和北歐的移民稱(chēng)為“老(

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本文編號(hào)：467558