發(fā)布時間：2017-06-17 00:06

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前技術(shù)話語的塊莖學(xué)分析——加拿大卑詩大學(xué)歐萊利教授訪談，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在加拿大卑詩大學(xué)(University of British Columbia)的歐萊利(Patricia A.O'Riley)教授看來,當(dāng)前的技術(shù)教育和教育技術(shù)中普遍存在著烏托邦的、歐洲中心論的技術(shù)話語。通過將自己的多樣化聲音文本與女性主義、后結(jié)構(gòu)主義、原住民的聲音、實(shí)踐、定位和世界觀交織在一起,歐萊利教授對當(dāng)前這場匆匆奔向"聯(lián)結(jié)與分享"的技術(shù)夢想進(jìn)行了獨(dú)特的分析/綜合。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 技術(shù)教育 塊莖 課程 環(huán)境
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、當(dāng)前教育中存在哪些技術(shù)話語———西方的、男性的、新殖民的、進(jìn)步取向的、非生態(tài)的錢旭鴦(以下簡稱錢):您選擇了從“技術(shù)、文化和社會經(jīng)濟(jì)學(xué)”的角度來分析教育話語,我們都知道,這是與教育緊密相聯(lián)同時也是非常復(fù)雜的三個議題,請問是什么激發(fā)您進(jìn)行這一研究的歐萊利(以

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田言輝;;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年01期

2 周穎娜;楊雙雙;袁磊;王以寧;;教育技術(shù)支持下的高職學(xué)校“情境化”實(shí)訓(xùn)模式研究[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年08期

3 蘇曉勇;;淺談教育技術(shù)新定義與AECT'94定義的不同及創(chuàng)新[J];中小學(xué)電教(下半月);2010年02期

4 任東宇;;有關(guān)教育技術(shù)社會性問題的討論[J];經(jīng)營管理者;2010年03期

5 汪寧;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)探究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2010年02期

6 宗明俠;;現(xiàn)代教育技術(shù)在歷史再現(xiàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];發(fā)展;2010年03期

7 喻園園;;政治教學(xué)過程中關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的思考[J];成功(教育);2010年02期

8 林靜;邢曉虎;;淺析利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高體育教學(xué)效果分析[J];網(wǎng)絡(luò)財富;2010年02期

9 于溪顏;;淺談教育技術(shù)學(xué)[J];科教文匯(中旬刊);2010年02期

10 林容容;高傳友;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的搭建[J];廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦紅;柯秀芳;張國慶;王長宏;;制冷空調(diào)專業(yè)發(fā)展與新能源利用技術(shù)教育[A];制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研究——第六屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會論文集[C];2010年

2 吳若菁;;遺傳學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年

3 單琳琳;張瓏;王建華;;基于短消息的移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[A];Proceedings of 2010 Second International Conference on E-Learning, E-Business, Enterprise Information Systems, and E-Government (EEEE 2010) Volume 2[C];2010年

4 葉春青;;前言[A];Proceedings of the 2010 International Conference on Information Technology and Scientific Management(Volume 2)[C];2010年

5 傅晶;;從E-Learning到Blended Learning[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

6 李慧;王宗鋒;;教育技術(shù)的復(fù)雜性研究[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

7 王毅;王妍;;昆明市重點(diǎn)中學(xué)體育與健康課程人力資源的研究[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

8 聶冬;支希哲;張永杰;;創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與教育技術(shù)改革研究[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

9 張艷艷;管林挺;顧沈明;;云計算背景下的E-Learning[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 8)[C];2010年

10 孫彩云;;基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)數(shù)學(xué)課程考試模式研究[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 4)[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 拉毛措;發(fā)展職業(yè)教育 緩解就業(yè)壓力[N];祁連山報;2011年

2 記者 孟蕾;我市中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試結(jié)束[N];格爾木日報;2010年

3 郝玉鳳;用真愛鑄就品牌[N];保定日報;2010年

4 田和平 劉勝嶺;印臺區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用重實(shí)效[N];銅川日報;2010年

5 記者張春海;構(gòu)建立足實(shí)踐的現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)[N];中國社會科學(xué)報;2010年

6 記者 張連杰;華夏未來明年為全市少年兒童辦八件實(shí)事[N];天津日報;2010年

7 記者 蘇軍;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容不能脫離實(shí)際[N];文匯報;2010年

8 記者張春海;構(gòu)建立足實(shí)踐的現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)[N];中國社會科學(xué)報;2010年

9 記者 張連杰;華夏未來明年為全市少年兒童辦八件實(shí)事[N];天津日報;2010年

10 記者 蘇軍;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容不能脫離實(shí)際[N];文匯報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高志良;19世紀(jì)中后期英國科技教育發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2010年

2 唐林偉;職業(yè)教育知識生產(chǎn)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 伍正翔;批判與超越[D];東北師范大學(xué);2009年

4 朱建育;化學(xué)課程中的“技術(shù)思想”研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 馮福林;蒙古國教育發(fā)展史研究[D];河北大學(xué);2009年

7 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價值[D];華中師范大學(xué);2008年

8 榮艷紅;美國聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育立法研究（1917-2007）[D];河北大學(xué);2008年

9 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

10 李麗;中國現(xiàn)代建筑教育技術(shù)的探索[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉西亞;陜西省農(nóng)村小學(xué)生勞動與技術(shù)教育研究[D];西南大學(xué);2010年

2 繆靜霞;促進(jìn)在線實(shí)踐共同體深度互動的策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

3 蘇志強(qiáng);基于Web挖掘的教育信息處理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2010年

4 劉太如;基于B/S架構(gòu)的游戲化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)設(shè)計研究[D];上海師范大學(xué);2010年

5 何紅艷;基于EPSS的師范生信息化教學(xué)設(shè)計能力訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計研究[D];西南大學(xué);2010年

6 宦成林;促進(jìn)大學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)參與的干預(yù)設(shè)計研究[D];上海師范大學(xué);2010年

7 劉引紅;混合學(xué)習(xí)環(huán)境下師范生教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 劉貫?zāi)?云計算時代學(xué)習(xí)環(huán)境的整合研究[D];上海師范大學(xué);2010年

9 倪棟;建筑教育信息化研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

10 安艷;美國高等職業(yè)教育模式及啟示[D];河北大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前技術(shù)話語的塊莖學(xué)分析——加拿大卑詩大學(xué)歐萊利教授訪談，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：456797