本文關(guān)鍵詞：對教育公共投入差異與地方財政能力的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文利用我國縣級財政統(tǒng)計數(shù)據(jù),對教育公共投入差異以與地方財政能力的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行研究。統(tǒng)計性描述發(fā)現(xiàn)我國生均教育公共投入呈現(xiàn)出顯著的區(qū)域和省際差異;泰爾指數(shù)分解結(jié)果顯示我國財政教育支出總體不平等主要由區(qū)域內(nèi)以及省內(nèi)差距引起�；貧w方法在控制地方財政能力總量、財力結(jié)構(gòu)、政府間轉(zhuǎn)移支付等因素對公共教育投入的影響后,發(fā)現(xiàn)政府可用財力和財力結(jié)構(gòu)是引起財政教育支出差異的重要因素,而目前轉(zhuǎn)移支付體制還沒有充分發(fā)揮減小財政教育投入差距的作用,部分轉(zhuǎn)移支付甚至有減少財政教育投入的效應(yīng)。
【作者單位】： 北京大學(xué)光華管理學(xué)院;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育公共投入 不均等 地方財力
【分類號】：F812.7;G526.7
【正文快照】： 一、引言內(nèi)公用經(jīng)費的基尼系數(shù)超過了0.5,應(yīng)加大中央政府對貧困地區(qū)的教育轉(zhuǎn)移支付力度。魏后凱,楊大隨著我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展差距的不斷擴大,縣級釗(1997)認(rèn)為教育財政分權(quán)化改革是引起我國地區(qū)地區(qū)間發(fā)展水平、政府財力的差距也在加大。同時,間教育投入不平衡的重要原因。其中

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本文編號：448084