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“逃逸”抑或“侵入”——兒童游戲在教育生活中的兩極困境

發(fā)布時間:2017-06-09 10:18

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【摘要】:游戲是兒童最重要的活動形式和生活方式之一,然而在現(xiàn)實的教育生活中卻遭到了成人世界的忽視和排擠。游戲日益表現(xiàn)出兩種極端的形式:從教育生活中"逃逸"和以敵對的姿態(tài)"侵入"教育生活。兒童可能會因此出現(xiàn)極力壓制游戲需求的內(nèi)在奴役狀態(tài),既不敢游戲也不會游戲了,也可能會徹底拋開學習,逃避到一切形式的游戲中去。這兩種情況都將導致兒童不正常的生活狀態(tài)。
【作者單位】: 首都師范大學初等教育學院;
【關(guān)鍵詞】游戲 學習 教育生活 兒童
【分類號】:G40
【正文快照】: 中國目前有3億多兒童,他們正處于童年的黃金時期,但是在現(xiàn)有的教育體制和成人觀念下,兒童變成了職業(yè)化的“學仆”,他們不僅每天要應(yīng)付學校沉重的學業(yè),而且還要在雙休日和寒暑假學習各種技藝。游戲作為中小學生最重要的活動形式和生活方式,卻始終遭受著排擠和忽視。在學習的合

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本文編號:435164

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