針對藥物分析課堂教學(xué)中教學(xué)方法單一、課堂參與不足等問題,結(jié)合課程特點和知識體系,對基于BOPPPS模式的混合式教學(xué)進行探究。結(jié)果表明混合式教學(xué)模式能有效解決上述問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,取得了較好的教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一基于BOPPPS的混合式教學(xué)模式
二BOPPPS混合式教學(xué)模式在藥物分析教學(xué)中應(yīng)用
    （一）導(dǎo)入
    （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)
    （三）前測
    （四）參與式學(xué)習(xí)
    （五）后評估
    （六）總結(jié)
三結(jié)語



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