本文關(guān)鍵詞：民辦高校大學(xué)生自我效能感與就業(yè)意向的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自我效能感是一個與能力有關(guān)的概念,指個體應(yīng)付和處理環(huán)境事件的有效性,它是自我認知的一部分。就業(yè)意向是在對自我認識的基礎(chǔ)上對自己做出的在就業(yè)方面的選擇傾向。多項研究表明,自我效能感的高低與學(xué)生的學(xué)業(yè)成就及心理健康密切相關(guān),因此,本研究擬對民辦高校大學(xué)生的自我效能感和就業(yè)意向的關(guān)系進行分析。本研究使用自編《大學(xué)生就業(yè)意向問卷》和《一般自我效能感量表》,抽取了330名民辦高校大學(xué)生和323名公辦高校大學(xué)生為研究對象,進行了問卷調(diào)查,所涉及的數(shù)據(jù)均采用SPSS11.1統(tǒng)計軟件進行處理分析,探討了民辦高校大學(xué)生的自我效能感、就業(yè)意向以及兩者之間的關(guān)系。 經(jīng)過分析討論,獲得以下幾條主要結(jié)論： (1)民辦高校大學(xué)生的就業(yè)意向在性別、年級、專業(yè)、家庭所在地、家庭平均月收入和月均消費上存在顯著差異;在是否學(xué)生干部、是否黨員上沒有顯著差異。在就業(yè)意向上,三年級學(xué)生顯著高于四年級學(xué)生,女生高于男生；文藝類學(xué)生高于理工類學(xué)生；來自城鎮(zhèn)的學(xué)生高于來自農(nóng)村的學(xué)生;家庭月收入高于1000元的學(xué)生高于月收入低于1000元的學(xué)生,月消費在1000元以上的學(xué)生高于月消費1000元以下的學(xué)生 (2)民辦高校大學(xué)生的自我效能感受到家庭所在地、家庭月收入和月均消費的影響,在年級、性別、專業(yè)、是否學(xué)生干部和是否黨員等其他方面無顯著差異。在自我效能感方面,來自城鎮(zhèn)的學(xué)生高于來自農(nóng)村的學(xué)生;家庭月收入高于1000元的學(xué)生高于家庭月收入低于1000元的學(xué)生;月均消費在1000元以上的學(xué)生高于月消費1000元以下的學(xué)生 (3)民辦高校大學(xué)生的自我效能感和就業(yè)意向均低于公辦院校的大學(xué)生 (4)自我效能感對大學(xué)生的就業(yè)意向有預(yù)測作用。 因此,不斷提高民辦高校大學(xué)生的自我效能感,有助于幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)意向,民辦高校就業(yè)指導(dǎo)中心在加強就業(yè)教育的同時可進一步加強學(xué)生的自我教育。
【關(guān)鍵詞】：民辦高校 大學(xué)生 就業(yè)意向 自我效能感
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 前言9-14
• 1 問題提出9-10
• 2 當(dāng)前研究動態(tài)10-11
• 3 研究目的與假設(shè)11
• 4 研究方法11-12
• 5 研究結(jié)果12
• 6 研究結(jié)論12-13
• 7 研究的創(chuàng)新與不足13-14
• 第一部分 文獻綜述與問題提出14-25
• 1.1 問題提出14-16
• 1.2 文獻綜述16-24
• 1.2.1 相關(guān)概念的界定16
• 1.2.2 自我效能感的研究16-20
• 1.2.2.1 自我效能感的相關(guān)概念16-17
• 1.2.2.2 自我效能感的相關(guān)研究17-18
• 1.2.2.3 一般自我效能感的測量18-19
• 1.2.2.4 關(guān)于一般自我效能感的調(diào)查研究19-20
• 1.2.3 就業(yè)意向的研究20-23
• 1.2.3.1 國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)意向的研究20
• 1.2.3.2 國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的研究20-23
• 1.2.4 民辦高校的研究23-24
• 1.3 研究目的24-25
• 第二部分 《大學(xué)生就業(yè)意向問卷》的編制25-30
• 2.1 問卷編制的理由25
• 2.2 問卷維度的構(gòu)建及項目的選擇25
• 2.3 項目的記分25-26
• 2.4 問卷的初測26-29
• 2.4.1 項目與總分的相關(guān)26-27
• 2.4.2 因子分析27-29
• 2.4.3 信度分析29
• 2.5 結(jié)論29-30
• 第三部分 研究方法30-33
• 3.1 研究對象30-31
• 3.2 研究工具31
• 3.2.1 《大學(xué)生就業(yè)意向問卷》31
• 3.2.2 《一般自我效能感量表》31
• 3.3 研究程序31-33
• 第四部分 結(jié)果與分析33-41
• 4.1 民辦高校大學(xué)生的就業(yè)意向33-36
• 4.1.1 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向的平均數(shù)和標準差33
• 4.1.2 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向各方面的差異比較33-36
• 4.1.2.1 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向的年級差異33-34
• 4.1.2.2 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向的專業(yè)差異34
• 4.1.2.3 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在是否學(xué)生干部上的差異34-35
• 4.1.2.4 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在是否黨員上的差異35
• 4.1.2.5 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向的其他方面的差異比較35-36
• 4.2 民辦高校大學(xué)生的自我效能感36-39
• 4.2.1 民辦高校大學(xué)生自我效能感的平均數(shù)和標準差36-37
• 4.2.2 民辦高校大學(xué)生自我效能感各方面的差異比較37-39
• 4.2.2.1 民辦高校大學(xué)生自我效能感的年級差異37
• 4.2.2.2 民辦高校大學(xué)生自我效能感的專業(yè)差異37
• 4.2.2.3 民辦高校大學(xué)生自我效能感在是否學(xué)生干部上的差異37-38
• 4.2.2.4 民辦高校大學(xué)生自我效能感在是否黨員上的差異38
• 4.2.2.5 民辦高校大學(xué)生自我效能感的其他方面的差異比較38-39
• 4.3 民辦高校與普通高校大學(xué)生在就業(yè)意向和自我效能感方面的差異比較39
• 4.4 民辦高校大學(xué)生的就業(yè)意向和自我效能感的關(guān)系39-40
• 4.5 民辦高校大學(xué)生的自我效能感對就業(yè)意向總分的預(yù)測40-41
• 第五部分 討論41-49
• 5.1 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向的特點41-43
• 5.1.1 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向存在年級差異41
• 5.1.2 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向存在專業(yè)差異41
• 5.1.3 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在性別上存在差異41-42
• 5.1.4 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在家庭所在地上存在差異42
• 5.1.5 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在家庭月收入、月均消費上存在顯著差異42
• 5.1.6 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向在是否學(xué)生干部、是否黨員上無顯著差異42-43
• 5.2 民辦高校大學(xué)生自我效能感的特點43-45
• 5.2.1 民辦高校大學(xué)生自我效能感在家庭所在地上存在差異43
• 5.2.2 民辦高校大學(xué)生自我效能感在家庭月收入、月均消費上存在差異43-44
• 5.2.3 民辦高校大學(xué)生自我效能感在性別、專業(yè)、年級、是否學(xué)生干部、是否黨員上無顯著差異44-45
• 5.3 民辦高校與普通高校大學(xué)生在就業(yè)意向和自我效能感上均存在顯著差異45-46
• 5.4 民辦高校大學(xué)生就業(yè)意向與自我效能感的關(guān)系討論46-47
• 5.4.1 民辦高校大學(xué)生自我效能感與就業(yè)意向存在正相關(guān)46-47
• 5.4.2 自我效能感對就業(yè)意向有預(yù)測性47
• 5.5 思考與啟示47-49
• 第六部分 結(jié)論49-50
• 參考文獻50-53
• 中文文獻50-52
• 英文文獻52-53
• 附錄53-59
• 附錄一 《大學(xué)生就業(yè)意向問卷》53-57
• 附錄二 《一般自我效能感量表》57-59
• 后記59

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：民辦高校大學(xué)生自我效能感與就業(yè)意向的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：388475